主观题

期末考试结束,班主任张老师想利用Excel的高级筛选功能筛选出班上“语文”与“数学”成绩均高于90分的同学记录,那么张老师如何建立条件区域

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主观题
期末考试结束,班主任张老师想利用Excel的高级筛选功能筛选出班上“语文”与“数学”成绩均高于90分的同学记录,那么张老师如何建立条件区域
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单选题
马上就要期末考试了,班主任老师为了让班上同学的成绩都取得一个好成绩,经常占用体育课和音乐课的时间。班主任老师的做法()  
A.正确,可以提高学生的学习成绩 B.正确,给予学生充分的学习时间 C.错误,忽视了学生的独立性 D.错误,忽视了学生的全面发展
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单选题
班主任孙老师经常对学生说:“知识改变命运,分数才是硬道理。”他自己出钱设立了“班主任基金”,用于奖励每学期期末考试成绩前三名的学生。孙老师的做法()
A.正确,物质奖励具有良好的激励功能 B.不正确,考试成绩不能衡量学生的素质 C.正确,考试成绩是评价学生的重要依据 D.不正确,考试成绩不是评价学生的唯一指标
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主观题
张老师是一名新老师,因班级期末考试成绩的好坏会影响其年度绩效奖金的水平。于是不准班上最差两名学生参加期末考试。 张老师的做法正确吗?为什么?
答案
主观题
张老师是一名新老师,因班级期末考试成绩的好坏会影响其年度绩效奖金的水平。于是不准班上最差两名学生参加期末考试。张老师的做法正确吗?为什么?
答案
单选题
马上就要期末考试了,班主任王老师为了让班上同学都取得一个好成绩,经常占用体育课和音乐课的时间。王老师的做法()。
A.正确.可以提高学生的学习成绩 B.正确,给予学生充分的学习时间 C.错误,忽视了学生的独立性 D.错误,忽视了学生的完整性
答案
单选题
有6位老师,分别是6个班的班主任,期末考试时,每个老师监考一个班,恰好只有2位老师监考自己所在的班,则不同的监考方法有( ).
A.135种 B.90种 C.240种 D.120种 E.84种
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主观题
班主任张老师按照学生的
答案
单选题
某班主任在期末考试结束后,给成绩好的学生颁发“学习小标兵”,给乐于助人的学生颁发“小天使”等奖状,他是运用了( )的教育方法。
A.说服教育法 B.激励法 C.榜样示范法 D.暗示法
答案
单选题
王老师要统计班级学生期末考试成绩总分,可运用Excel中的()函数。
A.SUM() B.MAX() C.MIN() D.AVERAGE()
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