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下列各图描述的实验中,能说明声音的传播需要介质的是()
单选题
下列各图描述的实验中,能说明声音的传播需要介质的是()
A. 改变钢尺伸出桌边的长度,拨动钢尺
B. 小“人”随着音乐起舞
C. 让空气进入抽成真空的罩内
D. 用不同力敲击音叉,观察乒乓球被弹开的幅度
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单选题
下列各图描述的实验中,能说明声音的传播需要介质的是()
A.改变钢尺伸出桌边的长度,拨动钢尺 B.小“人”随着音乐起舞 C.让空气进入抽成真空的罩内 D.用不同力敲击音叉,观察乒乓球被弹开的幅度
答案
单选题
下列声现象中,能说明声音的传播需要介质的是 ( )
A.蝙蝠靠超声波发现昆虫 B.倒车雷达 C.超声波清洗机 D.真空罩中的闹钟
答案
多选题
下列的实验和实例,能说明声音的产生或传播条件的是( )
A.在鼓面上放些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动; B.放在真空罩里的手机当来电时,只见指示灯闪烁,听不见铃声; C.拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,比较两次的不同; D.锣发声时用手按住锣,锣声就消失了。
答案
单选题
以下几个实验现象中,能说明声音产生原因的是
A.放在玻璃钟罩内的电铃正在发声,把玻璃钟罩内的空气抽去,铃声明显减弱; B.把正在发声的收音机密封在塑料袋里,然后放入水中,人仍能听到收音机发出的声音; C.拨动吉他的琴弦发出声音时,放在弦上的小纸片会被琴弦弹开
答案
单选题
能说明“液体可以传播声音”的事例是 ( )
A.我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B.我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声 C.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 D.人在小溪边听到“哗哗”的流水声
答案
单选题
能说明“液体可以传播声音”的事例是
A.我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声; B.我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声; C.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑; D.人在小溪边听到“哗哗”的流水
答案
判断题
因为声音的传播需要介质 声音不能传播()
答案
单选题
以下现象中,用以说明声音是靠介质传播的是
A.敲鼓时,撒在鼓面上的纸屑会跳动; B.将发声的音叉接触水面,能溅起水花; C.扬声器发声时纸盒会振动; D.把响铃的闹钟放入密封的玻璃罩,抽气时,声音会逐渐变小
答案
单选题
下面能说明“液体可以传播声音”的事例是( )
A.人在小溪边听到“哗哗”的流水声 B.我们听到树枝上小鸟的“哪哪”声 C.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 D.我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声
答案
判断题
声音的传播需要介质,但真空中声音是可以传播的()
答案
热门试题
以下几个实验现象,能说明声音产生原因的是()。
以下几个实验现象,能说明声音产生原因的是( )
能说明液体可以传播声音的现象是( )
以下几个实验现象,能说明声音产生的原因的是( )
在下列介质中,声音传播最快的是:
光在________介质中是沿直线传播的.能说明光沿直线传播的现象有________、__________、__________等.
以下与声现象有关的几个实验中,能说明声音产生原因的是( )
声音可以在固态、液态和气态的介质中传播,传播的速度与介质分子间距有关,分子间距越小,声音的传播速度越快。下列介质中,声音传播速度最快的是()。
声音可以在固态、液态和气态的介质中传播,传播的速度与介质分子间距有关,分子间距越小,声音的传播速度越快。下列介质中声音传播速度最快的是()。
声音可以在固态、液态和气态的介质中传播,传播的速度与介质分子间距有关,分子间距越小,声音的传播速度越快。下列介质中声音传播速度最快的是( )
声音的产生靠________,声音的传播________介质(填“需要”或“不需要”)。
声音在下列介质中,传播速度最快的是?
声音在介质中是以______的形式传播,利用声音可以击碎人体内的结石,这说明声音可以传递____________。
声音在下列哪个介质中传播速度最快?()
声音是由于物体的振动而产生的,一切正在发声的物体都在振动, 停止,发声也就停止.声音传播需要介质, 都可以作为声音传播的介质,而声音不能在 传播。
在学习“声音的产生与传播”时,小明做了以下几个实验①放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一部分,听到铃声明显减弱;②使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花③吹笛子时,手指按住不同的孔变会发出不同的声音。你认为,上述实验中能说明声音产生的原因是 ;能说明声音传播条件的是 。(填序号)
声音在介质中以___ 的形成向远处传播.声音传播过程中能引起别的物体发生_____ ,超声波还能粉碎人体内的结石,说明声音具有___________.
声音可以在哪些介质中传播()
下列现象中,不能说明光的直线传播的是;
声音在以下几种介质中传播时,传播速度最大的是 ( )
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