中小学班主任应树立什么样的教育观念？

《中小学班主任工作规定》属于（）。 《中小学班主任工作规定》属于 班主任制度是我国中小学教育的（）模式，班主任在中小学的特殊作用是难以替代的，班主任工作是一个重要的专业性岗位 《中小学班主任工作规定》要求教师担任班主任期间应将班主任工作（） 《中小学班主任工作规定》明确指出：“班主任是中小学日常（）和（）工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。” （），教育部颁布了新的《中小学班主任工作规定》 （ ），教育部颁布了新的《中小学班主任工作规定》。 班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将（）作为主业 教育部印发《中小学班主任工作规定》是为了进—步推进未成年人的()，加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用。 教师教育机构应承担班主任培训任务，（　　）专业学位教育中应设立中小学班主任工作培养方向。 中小学每个班级应当配备一名班主任，班主任聘期一般应连续（　　）。 在《中小学班主任工作规定》中，班主任角色的定位不包括（）。 《中小学班主任工作规定》中对于班主任工作描述正确的是（） 教育部2009年印发的《中小学班主任工作规定》中，明确义务教育阶段每个班级应配班主任数量是（） 教育部印发《中小学班主任工作规定》是为了进一步推进未成年人的（　），加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用。 教育部印发《中小学班主任工作条例》是为了进一步推进未成年人()，加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用。 教育部印发《中小学班主任工作条例》是为了进一步推进未成年人()，加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用。 中小学每个班级应当配备（）名班主任 （）教育部下发通知，决定启动实施中小学班主任培训计划 《中小学班主任工作规定》对于班主任在日常教育教学管理中批评学生的正确规定是（）