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茅盾等杰出艺术家的人生之路与整个社会文明可结合、可不结合在一起的。
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茅盾等杰出艺术家的人生之路与整个社会文明可结合、可不结合在一起的。
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茅盾等杰出艺术家的人生之路与整个社会文明可结合、可不结合在一起的。
答案
主观题
()是杰出的黄梅戏表演艺术家
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主观题
结合《蚀》、《子夜》等作品论析茅盾整个小说创作的现实主义风格。
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“用一个苹果震撼整个巴黎社会”的后印象主义艺术家是()
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“用一个苹果震撼整个巴黎社会”的后印象主义艺术家是()
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主观题
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艺术家对社会生活的观察与感受也可叫做体验,它又分为()和()两种。
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判断题
明末的郭熙是我国杰出的造园艺术家,他著的《园冶》一书是我国最杰出的一部造园艺术的专著。
A.对 B.错
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艺术家与常人的区别在于艺术家有非常发达的()
A.智商 B.艺术修养 C.理性智慧 D.感性智慧
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主观题
艺术家与常人的区别在于艺术家有非常发达的()。
答案
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包豪斯的艺术家们倡导______相结合的理念:
艺术家在创造意象活动中体现自己的人生态度,这是艺术意象的
()是具有相同艺术主张的艺术家们自觉结合而形成的艺术流派。
艺术家最高的追求就是将大善与大美结合起来()
非职业艺术家分为( )、( )、( );由于艺术生产具有复杂性和多样性特点,使得职业艺术家既包括以个人劳动方式进行创作的( )等艺术家,也包括以集体劳动方式进行创作的( )等艺术家。
艺术家的审美经验与其人生实践的关系是怎样的?
非职业艺术家分为()()()等。
艺术家与美的关系
明代杰出艺术家“扬州八怪”之一的郑板桥,特别喜爱和擅长画竹()
艺术衍生品,是艺术作品衍生而来的艺术与商品的结合体,具备一定的艺术附加值。包括经艺术家亲笔签名且限量发行的专供收藏和欣赏的书籍等,印有艺术家代表作品的文具、生活用品、服装服饰以及与艺术元素相结合的具有收藏价值的产品等。根据上述定义,以下不属于艺术衍生品的是( )
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以下哪个雕塑作品是由文艺复兴时期杰出艺术家米开朗基罗所创作()
意蕴提升是艺术家主体情感和精湛技巧的结合
意蕴提升,是艺术家主体情感和精湛技巧的结合()
艺术家对社会生活的观察与感受分为()和()两种。
简述巴洛克艺术的特点与代表艺术家。
艺术家与社会生活包括那两个方面()、社会生活体验。
怎样提高社会主义国家人民的政治素质(结合社会主义精神文明建设)。
艺术家与社会的关系是怎样的?为什么要强调艺术工作者必须要有为艺术献身的精神?
论社会生活对艺术家的影响。
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