教师行动研究包含以下五个基本环节：提出研究问题、初步研究分析、制订行动研究计划、（）、（）

教育行动研究中行动环节包含哪些步骤？ 在选择行动研究的研究问题时需要注意的方面有哪些?() 简述一个好的研究问题具有哪些基本特点？ 在行动研究过程中研究者要就研究问题查阅相关理论书籍、论文等材料，这是行动研究过程中的（） 在行动研究过程中研究者要就研究问题査阅相关理论书籍、论文等材料，这是行动研究过程中的() 教师教育行动研究的过程包括发现问题()等几个环节。 研究者对所提出研究问题提出的一个预期性的研究结果或暂时性的答案称为（） 研究问题、目标和意义应当在研究报告的（ ）部分提出。 研究问题、目标和意义应当在研究报告的（）部分提出 教师的行动研究的基本程序可以概括为:“问题”“计划”“行动”和”反思”（） 行动研究的基本过程包括计划、行动、考察和（）四个环节。   研究者对所研究问题提出的一个预期性的研究结果或暂时性的答案称为（） 简述好的研究问题具有的基本特征。 研究问题与研究假设的区别？ 研究假设是研究者对研究问题所做的有待证明的初步解释，是在研究之前预先设想的暂定的理论（） 台湾的一位著名的教育家在其所著的《教育行动研究》中提出了教育行动研究的10个步骤，如教育行动研究的问题类型领域、初步文献探讨与讨论、确定教育行动研究的问题焦点等，他强调行动研究的各个步骤有一个不断循环的过程，这位教育家是() 高级文献综述用于揭示一个研究问题，从而深入研究。 一个研究主题中可以包括许多不同的研究问题（） 高级文献综述用于揭示一个研究问题，从而深入研究（） 行动研究包括的的基本环节有（）