人文与医学共享课程教程考试

22. 医学人文最重要的是在诊疗实践中践行医学人文，体现：（可多选） 如何培养医学人文精神（） 医学如果离开了仁爱，离开了人文，它依然是医学。 课程构建了（ ）的课程资源共享平台。 医学人文精神的核心是： 《普通高中美术课程标准(实验)》中“课程性质”部分与“形成人文素养”搭配的短语是（ ）。 《普通高中美术课程标准(实验)》中“课程性质”部分与“形成人文素养”搭配的短语是（ ）。 关于医学科技和医学人文的关系,正确的理解是 从课程设置的角度看，《汉语教程》、《实用汉语课文》一类的教材属于（）。 医师对人文医学的态度，正确的是 人文（）教育与人文（）活动相结合是（）的基本途径。人文学科是人文教育课程的核心内容 医学美学既具有医学人文学科的性质又具有医学技术学科的性质 语文课程丰富的人文内涵要求（）。 （名词解析） 人文自然主义课程评价观 推进人文医学，对医生在文化素养上要求： 《体育社会学》课程的在线教程部分，是由三位老师共同讲授的（） 学生在课程考试时作弊，取消考试资格，所涉考试资格，所涉课程考试成绩记为（），并注明（）字样，不得参加正常补考 学生在课程考试时作弊，取消考试资格，所涉考试资格，所涉课程考试成绩记为（），并注明（）字样，不得参加正常补考 所谓“人文”，在语文课程论中的意义就是指语言的人文性。 所谓“人文”，在语文课程论中的意义就是指语言的人文性（）