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朱熹提出执法"()"的司法原则
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朱熹提出执法"()"的司法原则
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主观题
朱熹提出执法"()"的司法原则
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主观题
简述朱熹提出的主要教学原则和方法
答案
判断题
“因材施教”是南宋理学朱熹提出的教学原则()
答案
主观题
从立法、司法、执法的角度论述权力制约的法治原则。
答案
单选题
朱熹提出要“熟读而精思”,是说在教学中我们要贯彻()原则
A.启发性 B.理论联系实际 C.因材施教 D.巩固性
答案
多选题
执法司法()现象较为突出,群众对执法司法不公和腐败问题反映强烈。
A.不规范 B.不严格 C.不透明 D.不文明
答案
单选题
提出推进“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”十六字方针是在党的()
A.2012年党的十八大 B.2014年党的十八大 C.2002年党的十六届 D.2004年党的十六届
答案
单选题
法律原则仅对司法活动具有重要作用,对立法和执法活动没有积极作用()
A.正确 B.错误
答案
判断题
法律原则仅对司法活动具有重要作用,对立法和执法活动没有积极作用
答案
单选题
“理大罪,赦小过”的司法原则的提出者是()
A.白居易 B.柳宗元 C.唐甄 D.王夫之
答案
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王阳明对朱熹思想提出了以下质疑:
朱熹提出的书院的核心精神是什么?
提出教育行政执法合理性原则的原因是在教育行政执法中存在()
朱熹提出“存天理,去人欲”,其中“天理”是指()
朱熹曾提出穿衣的“三紧”的标准,即( )。
朱熹提出“存天理,灭人欲”,其中天理指的是()
相比于执法,司法的特点有( )。
朱熹提出“存天理,灭人欲”,其中“天理”主要指()
朱熹提出“存天理,灭人欲”,其中的“天理”是指()
朱熹提出“存天理、灭人欲”,这里的“天理”是指()
朱熹提出“存天理,灭人欲”,其中“天理”主要是指()。
朱熹提出“存天理,灭人欲”,这里的“天理”是指()
我国宋朝的朱熹提出理在事先,这种观点属于()
朱熹提出“存天理,灭人欲”,其中“天理”主要指的是()
朱熹提出“存天理,灭人欲”,其中“天理”主要是指()
朱熹提出“存天理,灭人欲”,其中“天理”主要是指()
“谁执法谁普法”普法责任制的基本原则是。(出题单位:杨浦区司法局)()
朱熹是理学集大成者;提出“存天理,灭人欲”
与司法活动相比,行政执法更强调 ( ) )
与立法、司法相比,执法具有()特征
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