改善功率因数的实质问题是补偿( )功率。

幼小衔接教育的实质问题是（）。 幼小衔接教育的实质问题是（　　）。 幼小衔接教育的实质问题是（） 幼小衔接教育的实质问题是（　   ） 早泄的实质问题是什么（） 无功补偿的实质就是提高用户的功率因数（） 凡未装设人工补偿装置的功率因数称为（）功率因数。 凡未装设人工补偿装置的功率因数称为（）功率因数 如何改善功率因数？ 重视无功功率补偿，提高功率因数，不仅可以改善用电质量，而且可以（）。 港口企业装设人工补偿装置后的功率因数称为总功率因数（） 幼儿园与小学的衔接实质问题是（　）。 幼儿园与小学衔接的实质问题是()。 春秋出现诸侯争霸的局面反映的实质问题是（ ）。 提高功率因数的方法有提高自然功率因数和人工补偿无功功率两种，提高用电设备自然功率因数的方法有（） 自然功率因数是指用电设备没有安装无功补偿设备时的功率因数，或者说用电设备本身所具有的功率因数（） 幼小衔接教育的实质问题是幼儿园小学化问题。（） 改善功率因数的方法有（） 提高功率因数的方法有提高用电设备的自然功率因数和采用无功补偿 出租车智能调度系统要解决的实质问题是（）