单选题

高中化学课程是()的重要组成部分,它对提高学生的科学素养、促进学生全面发展有着不可替代的作用。

A. 高等教育
B. 基础教育
C. 学校教育
D. 科学教育

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单选题
高中化学课程是()的重要组成部分,它对提高学生的科学素养、促进学生全面发展有着不可替代的作用。
A.高等教育 B.基础教育 C.学校教育 D.科学教育
答案
主观题
背景材料: 《普通高中化学课程标准(实验)》中提出:高中化学课程是科学教育的重要组成部分,它对提高学生的科学素养、促进学生全面发展有着不可替代的作用。为适应21世纪科学技术和社会可持续发展的需要,培养符合时代要求的高素质人才,必须构建新的高中化学课程体系。 问题: (1)高中化学课程结构是什么样的? (2)高中化学课程的设计,从哪几个方面体现全面提高学生的科学素养?
答案
单选题
普通高中化学课程标准为充分体现普通高中化学课程的基础性,设置两个必修课程模块,注重从()三个方面为学生科学素养的发展和高中阶段后续课程的学习打下必备的基础。
A.知识与方法 B.知识性 C.知识与技能 D.技能性
答案
单选题
普通高中化学课程标准为充分体现普通高中化学课程的基础性,设置两个必修课程模块,注重从()三个方面为学生科学素养的发展和高中阶段后续课程的学习打下必备的基础
A.知识与方法、过程与技能、情感态度与价值观 B.知识性、过程性、情感性 C.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 D.技能性、方法性、价值观
答案
单选题
普通高中化学课程标准为充分体现普通高中化学课程的基础性,设置两个必修课程模块,注重从()三个方面为学生科学素养的发展和高中阶段后续课程的学习打下必备的基础
A.知识与方法、过程与技能、情感·态度·价值观 B.知识性、过程性、情感性 C.知识与技能、过程与方法、情感、态度、价值观 D.技能性、方法性,价值观
答案
单选题
普通高中化学课程标准为充分体现普通高中化学课程的基础性,设置两个必修课程模块,注重从()三个方面为学生科学素养的发展和高中阶段后续课程的学习打下必备的基础
A.知识与方法、过程与技能、情感·态度·价值观 B.知识性、过程性、情感性 C.知识与技能、过程与方法、情感、态度、价值观 D.技能性、方法性,价值观
答案
单选题
2001年义务教育、2003年普通高中化学课程标准都将“提高学生的科学素养”作为化学课程改革的主旨,与课程的具体内容相联系,并从以下哪些领域给予明确的界定()
A.基础知识 、基本技能 B.基础知识 、基本技能、基本方法 C.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 D.知识与能力、过程与方法、情感态度
答案
单选题
依据《普通高中化学课程标准(实验)》,我国高中化学课程包括几个模块?(  )
A.2 B.4 C.6 D.8
答案
单选题
高中化学课程的宗旨是(  )。
A.发展学生的思维能力 B.提高学生的科学素养 C.培养学生的创新能力 D.帮助学生获取化学知识
答案
单选题
高中化学课程的宗旨是(  )。
A.发展学生的思维能力 B.提高学生的科学素养 C.培养学生的创新能力 D.帮助学生获取化学知识
答案
热门试题
下面关于《高中化学课程标准(实验)》对高中化学课程模块选择建议的描述错误的是( )。 高中化学课程由()构成。 高中化学课程评价既要促进全体高中学生在科学素养各个方面的共同发展.又要有利于高中学生的个性发展.下列评价建议不符合上述要求的是( )。 普通高中化学课程与九年义务教育阶段的课程相衔接,但是高中化学课程更多的强调学生(),为学生未来的发展打下良好的基础。 普通高中化学课程共有()模块。 《普通高中化学课程标准() 高中化学课程学习的毕业要求是学生至少修满( )学分。 关于高中化学课程.以下叙述正确的是(  )。 关于高中化学课程理念叙述错误的是( ) 化学基本理论是高中课程内容的重要组成部分,让学生理解化学基本理论是高中化学课程目标内容之一。(1)请以“化学反应速率”为例,说明如何开展基本理论教学。(2)试分析学习化学基本理论对学生化学学习的意义。 当前我国普通高中化学课程的宗旨是(  )。 高中化学课程由若干课程模块构成,每个课程模块(  )学分。 高中化学课程由若干课程模块构成,每个课程模块(  )学分。 高中化学课程由若干课程模块构成,每个课程模块()学分 进一步提高学生的生物科学素养是高中生物课程的核心任务,请简述生物科学素养的内涵,并简述高中生物课程的基本理念。 全面落实高中化学课程目标的含义是( )。 全面落实高中化学课程目标的含义是( )。 下面关于高中化学课程性质的描述错误的是( )。 下列关于高中化学课程的说法中,正确的是(  )。 下列选项属于《普通高中化学课程标准()
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