助听器效果为适合的是()。

助听器临床效果评估是通过观察听力障碍儿童佩戴助听器后的()，来判断其助听效果的一种方法。 保证助听器效果最大化的基本要素是()。 原则上讲，不适合使用线性放大助听器的是()。 多程序适合于多记忆助听器的患者包括()。 助听器效果评估方法包括以下哪几个方面()。 助听器选配步骤依次为：①听力学检查评估②取耳样③助听器调整④使用维护指导⑤预约、建档⑥助听器预选、试听⑦助听器效果评估⑧适应性康复训练⑨复查随访（） 目前我国低龄儿童助听器效果评估的方法最多使用的是（）。 对（）听力障碍者助听器效果优化是十分必要的。 0-1岁小儿，适合配戴什么样的助听器（） 依据助听器阈值相对言语香蕉图的不同位置，助听器效果分为的四个等级不包括( ) 以下属于对配戴助听器后效果评估方法的有()。 以下属于对配戴助听器后效果评估方法的有（） 助听器效果评估的调查问卷通常包括的内容有（） 具有固定助听器、改变声学效果、防止声反馈和佩戴舒适作用的是（）。 助听器效果评估标准，康复级别四级音频补偿范围符合（）。 用言语香蕉图法评估助听器效果，通过言语最大识别得分可把助听效果分为（）等级。 对全频需要放大的患者(与仅需要高频放大者相比)更加适合的助听器线路是() 语频平均听力损失___________者均可使用助听器，听力损失___________左右效果最好。 助听器效果评估标准，康复级别二级言语最大识别率大于（）%。 用户戴上助听器希望看电视效果更好，下列哪个无线附件能显著改善(　　)。