下面哪一位把人类理性区别为理论理性和实践理性？

康德把人类理性分为下面哪一项？ 康德把人类理性分为（）和（）。 康德把人类理性分为（）和（）。 下面哪一位把真理分为理论上的真理和事实上的真理？ “丛林批判理论”是下面哪一位的观点：（） 教育研究是理论理性和实践理性的统一，描述教育现象、解释教育行为、改进教育实践是教育研究的三项基本功能。面对纷繁复杂的教育实践，教育研究需要从理论理性上升到实践理性，构建出真、善、美的理想的教育客体，以达到知与行、理与情、理性与理想、真理与价值的完美统一，从而提高教育研究质量，提升教育实践品质。 问题：结合材料，谈谈你对教育科学研究的认识。 下面哪一项是价值理性和工具理性失去平衡的结果？ 康德把人类理性分为（）和（）。（1.0分） 飞箭不动理论是下面哪一位提出的命题（） 飞箭不动理论是下面哪一位提出的命题？（） （）把理性区分为价值理性和工具理性 下面哪一项体现了抽象艺术的理性与非理性（） （ ）决策理论认为人的理性介于理性和非理性之间。 下面属于康德三大批判的是（）: 《纯粹感性批判》 《实践理性批判》《判断力批判》|《纯粹理性批判》 《实践感性批判》《判断力批判》|《纯粹理性批判》 《实践理性批判》《判断力批判》|《纯粹理性批判》 《实践理性批判》《审美力批判》 把理性区分为价值理性和工具理性的是谁》（） 下面哪一位不是R “一画之说”是下面哪一位的画学理论（）。 （中国某种学说）“是当时的中国士人将理论理性和实践理性结合起来，希望身体力行地重建社会和道德秩序的一种努力。”这种学说出现的时间最有可能是（） 下面哪一位被称为“科学和哲学之父”（） 下面哪一位主张把国家看作是一个人格?()