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幼儿科学发现室的材料应是幼儿可以动手操作的。()
单选题
幼儿科学发现室的材料应是幼儿可以动手操作的。()
A. 错误
B. 正确
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单选题
幼儿科学发现室的材料应是幼儿可以动手操作的。()
A.错误 B.正确
答案
单选题
[儿科学]幼儿期年龄的划分应是
A.出生到l岁 B.出生到2岁 C.1岁到3岁 D.1岁到4岁 E.2岁到4岁
答案
单选题
幼儿科学教育的实物环境主要包括幼儿园科学发现室、幼儿园园地和自然角等。()
A.错误 B.正确
答案
主观题
幼儿科学教育
答案
判断题
幼儿科学活动是教师为幼儿提供材料,让幼儿自主自由去操作,因此教师不必作具体指导。
答案
单选题
我国的第一个幼儿科学发现室建立的时间是()。
A.1909年 B.1938年 C.1969年 D.1988年
答案
单选题
创设幼儿科学发现室的原则除了活动性、趣味性还有()。
A.自由性 B.安全性 C.合理性 D.适宜性
答案
主观题
幼儿科学文艺
答案
判断题
幼儿科学教育的总目标是实施幼儿科学教育的根本指导和方向()
答案
单选题
幼儿科学教育活动内容的选择必须以幼儿科学教育活动的( )为根本依据。
A.目标 B.方法 C.形式 D.幼儿
答案
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幼儿科学教育中操作技能的目标包括:()
[儿科学]幼儿期指的是
我国的第一个幼儿科学发现室是在1989年建立的。()
幼儿科学教育中操作技能的目标不包括()
幼儿科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的()。
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幼儿科学教育过程是幼儿主动探究的过程。()
幼儿科学教育的实质是()。
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幼儿科学教育的特点包括()。
幼儿科学教育的实质是:
幼儿科学小实验的种类通常为:①教师演示实验 ②幼儿模仿实验 ③幼儿操作实验④教师示范实验
试述幼儿科学教育的目标、内容与要求以及实施幼儿科学教育应遵循的基本原则
试述幼儿科学教育的目标、内容与要求以及实施幼儿科学教育应遵循的基本原则
幼儿科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的( )
不是幼儿园引导幼儿科学教育的方法是()。
简述幼儿科学教育的指导要点。
幼儿科学教育的内涵应包括:()
幼儿科学教育的实质是()后
幼儿科学教育中的测量包括
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