绘制因果图提出可能原因的过程中，（ ）。
A. 只限于领导参加
B. 可应用头脑风暴法
C. 可进行开放式的讨论
D. 不能随意发表意见
E. 可召开诸葛亮会
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绘制因果图提出可能原因的过程中，（ ）。
A.只限于领导参加 B.可应用头脑风暴法 C.可进行开放式的讨论 D.不能随意发表意见 E.可召开诸葛亮会
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因果图经常被用来整理问题可能存在的影响原因，绘制因果图时应该注意的事项包括（ ）。
A.图中各影响因素要写得具体 B.应在图上注明哪个是主要问题 C.原因必须要细分，直至能采取措施 D.为使因果图更有效，舍去对结果波动影响小的因素，只保留重要的影响因素 E.寻找原因时应集思广益
答案
因果图经常被用来整理问题可能存在的影响原因，绘制因果图时应该注意的事项包括（）
A.图中各影响因素要写得具体 B.应在图上注明哪个是主要问题 C.原因必须要细分，直至能采取措施 D.为使因果图更有效，舍去对结果波动影响小的因素，只保留重要的影响因素 E.确定原因时应集思广益
答案
因果图的绘制可以运用（ ）绘制因果图的步骤。
A.要因分析法 B.系统管理法 C.过程控制法 D.逻辑推理法
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绘制因果图时原因要分解到（）为止。
答案
应用因果图的过程中，经常用来整理问题可能存在的影响原因，应用时应该注意的事项包括( )。
A.图中各影响因素要写得具体 B.应在图上注明哪个是主要原因 C.要到现场查找原因成立的证据 D.因果图最终画得越小，往往越有效 E.要经过试验证实因果关系是否存在
答案
在质量管理过程中，常用于寻找产生质量问题的原因的图是因果图（）
答案
青花绘制过程中，（）的工序叫“升图”。
A.把黄篾灰描绘的图样拓印在绵纸上 B.用淡黄篾水在坯胎上勾绘大体轮廓 C.根据设计图，在坯胎上进行临摹起稿 D.在坯胎上描绘一个单元纹饰
答案
因果分析图的绘制是从“结果”开始绘制。
A.对 B.错
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因果分析图的绘制是从“结果”开始绘制。（ ）
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因果分析图的绘制是从“结果”开始绘制（）
绘制因果图时，要想改进有效，原因必须要细分，直到能采取为止（）
绘制因果图时应注意的问题（ ）。
绘制因果图的注意事项有( )。
因果分析图法是利用因果分析图来系统整理分析某个质量问题与其产生原因之间关系的有效工具，绘制和使用因果分析图时应注意的问题包括（）。
在绘制过程中，绘制同样内容的图只有书上讲述的一种画法。
查勘过程中绘制的现场图应包含哪些内容（）
绘制因果图时要注意的问题包括（）
绘制因果图时要注意的问题包括
海因里希提出的事故因果连锁过程中的要素有()。
质量改进中经常用因果图来整理问题可能的影响原因，用因果图时应该注意的事项包括（ ）。
质量改进中经常用因果图来整理问题可能的影响原因，用因果图时应该注意的事项有
在绘制思维导图的过程中，以下哪项说法不正确（）
绘制和使用因果分析图时应注意的事项？
绘制和使用因果图时应该注意的事项有（ ）。
QC小组绘制因果图时，展开的适当层数是（）
绘制和使用因果分析图应注意的问题包括（）
关联图绘制过程中，多少人组成的小组讨论比较合适？（）
在双代号网络图绘制过程中，下列表述错误的是（）
在双代号网络图绘制过程中，下列表述正确的是（）
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