对心理诊断适用范围的理解不正确的是（）。
A. 对于精神病学只有辅助作用
B. 不适合于心理疾病边缘状态
C. 适合于心理问题和病因分析
D. 基本不涉及精神病学的问题
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对心理诊断适用范围的理解不正确的是（）。
A.对于精神病学只有辅助作用 B.不适合于心理疾病边缘状态 C.适合于心理问题和病因分析 D.基本不涉及精神病学的问题
答案
心理诊断适用范围的理解不正确的（）。
A.临床上，不适合心理疾病边缘状态的诊断 B.临床上，可以对各种心理障碍进行确诊的测验工具 C.临床上，也可以作为精神病辅助诊断 D.不涉及或基本不涉及精神病学的问题
答案
对医德良心的理解不正确是
A.医德良心是医务人员对病人履行义务的道德责任感 B.医德良心是医务人员对病人履行义务的自我评估能力 C.医德良心是医务人员医德情感的深化 D.医德良心是医务人员天生的对病入的行善之心 E.医德良心是医务人员在医疗活动中养成的自律机制
答案
对医德良心的理解不正确是
A.医德良心是医务人员对患者履行义务的道德责任感 B.医德良心是医务人员对患者履行义务的自我评估能力 C.医德良心是医务人员医德情感的深化 D.医德良心是医务人员天生的对患者的行善之心 E.医德良心是医务人员在医疗活动中养成的自律机制
答案
对医德良心的理解不正确是
A.医德良心是医务人员对病人履行义务的道德责任感 B.医德良心是医务人员对病人履行义务的自我评估能力 C.医德良心是医务人员医德情感的深化 D.医德良心是医务人员天生的对病人的行善之心 E.医德良心是医务人员在医疗活动中养成的自律机制
答案
下列对心理诊断的理解不正确的有（）。
A.临床上，不适合心理疾病边缘状态的诊断 B.临床上，可以对各种心理障碍进行确诊的测验工具 C.临床上，也可以作为精神病辅助诊断 D.不涉及或基本不涉及精神病学的问题
答案
对心理诊断目标的理解不正确的是（）。
A.以个体为目标探求某个体在群体中的位置 B.与一般心理学研究的目标有一定的相似之处 C.确定个体的行为与常模偏离的程度和距离 D.寻求人类总体或某一群体的共同心理规律
答案
关于儿童心理状况发育量表的适用范围，说法不正确的是()
A.丹佛发育筛查测验DDST主要用于6岁以下儿童发育筛查。 B.贝利婴儿发育量表BSID适用于2~30个月的婴幼儿。 C.盖泽尔发育量表适用于1~36个月的婴幼儿。 D.韦克斯勒智力量表只适用于3~6岁儿童。
答案
以下对“酷”的理解不正确是谁？（）
A.与女权主义相关 B.与结构主义观念相关 C.与同体形象相关 D.对传统的完全反叛
答案
对心理咨询范围的理解不正确的是（）。
A.心理咨询师应给予对方承诺，以求得信任 B.心理咨询对某些问题不一定能起到作用 C.咨询师不包揽一切，但可提出指导性意见 D.与心理有关系的问题都应该妥善地解决
答案
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对心理咨询范围的理解不正确的是（）。
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