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教师在教学过程中,通过改变讲话的声调和手势动作引起学生的注意,从而使学生能够有效地进行选择性知觉。根据加涅的信息加工学习理论,此时学生处于学习的()
单选题
教师在教学过程中,通过改变讲话的声调和手势动作引起学生的注意,从而使学生能够有效地进行选择性知觉。根据加涅的信息加工学习理论,此时学生处于学习的()
A. 动机阶段
B. 领会阶段
C. 反馈阶段
D. 概括阶段
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单选题
教师在教学过程中,通过改变讲话的声调和手势动作引起学生的注意,从而使学生能够有效地进行选择性知觉。根据加涅的信息加工学习理论,此时学生处于学习的()
A.动机阶段 B.领会阶段 C.反馈阶段 D.概括阶段
答案
主观题
在教学过程中教师应如何运用自己的手势
答案
主观题
在教学过程中教师应如何运用自己的手势
答案
单选题
在教学过程中,教师教和学生学的客观依据是()。
A.教学内容 B.教学模型 C.教学方法 D.教学目标
答案
多选题
引起学生注意是教学过程中的首要事件,教师可以通过哪些方式来引起学生的注意( )
A.教师提出问题,引发求知欲 B.通过教学媒体,提高教学的直观形象性 C.结合学生日常经验引入教学主题 D.向学生提示教学目标 E.通过音乐、图画、动画、录像或者满怀激情的语言创设新奇、生动、有趣的学习情境
答案
多选题
引起学生注意是教学过程中的首要事件,教师可以通过哪些方式来引起学生的注意?( ) 查看材料
A.教师提出问题,引发求知欲 B.通过教学媒体,提高教学的直观形象性 C.结合学生日常经验引入教学主题 D.向学生提示教学目标 E.图画、动画、录像或者满怀激情的语言创设新奇、生动、有趣的学习情境
答案
单选题
教师在教学过程中起()作用
A.主导 B.主体 C.客体 D.导向
答案
单选题
教学过程中教师与学生是()
A.中心与边缘的关系 B.主导与主体的关系 C.主体与特殊客体的关系 D.交互主体的关系
答案
单选题
在教学过程中,培训师以手势、头部的动作或身体的姿势等提示学员的行为是()
A.情态语言示意 B.身体语言示意 C.辅助语言示意 D.环境语言示意
答案
简答题
简述教学过程优化的要求以及教师在教学过程中应怎样实施优化。
答案
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