（）是指专业技术人员在岗位上，把基础研究发现的新理论应用于特定任务的研究。它是专业技术基础研究的继续，目的在于为专业技术基础研究的成果开辟具体的应用途径，使之转化为实用专业技术。

专业技术组织建立专业技术人员职业晋升标准，主要是建立专业技术人员各专业技术岗位的任职资格标准和（）。 专业技术人员岗位工作成果一般分为理论成果、应用技术成果和（）。 在理论上职称是指专业技术人员的（）的等级称号。 出版专业技术人员是指（）。 专业技术人员是指什么 专业技术人员是指什么 出版专业技术人员是指（） 出版专业技术人员是指（）。 在理论上，（）是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。 根据组织创新理论，专业技术人员是否有优秀的工作表现，应由专业技术人员负责。 在专业技术岗位胜任人员的素质模型中，（）是专业技术岗位胜任主体专业技术人员胜任岗位的基础素质，是胜任岗位的必要个人条件。 专业技术人员胜任专业技术岗位的知识构成：专业技术通用知识和（）。 专业技术人员的界定——专业技术人员和专业技术管理人员。 （）是提高专业技术人员岗位技能的前提。 专业技术人员继续教育是指对专业技术人员进行的思想道德教育。 专业技术人才是在专业技术人员的基础上定义的。一般而言，专业技术人员是指拥有特定的（）并以其所掌握的专业技术从事专业工作，且因此获得相应利益的人 不能把专业技术人员参加继续教育的情况作为专业技术人员考核、评价、岗位聘用的依据。 分析能力是指专业技术人员把事物的整体分解后单独进行研究的能力。 药学专业技术人员调剂处方是指（） 药学专业技术人员调剂处方是指（）。