患截瘫的人容易获得他人的帮助，这是求助者的（）对利他行为的影响

心理咨询师帮助求助者解决（）。 心理咨询的任务，是帮助求助者（）。 对非批评性性态度的理解不正确的是（ ）。(A)会使求助者不知所措(B)对求助者情绪和行为的后果采取保留态度(C)可使求助者感到获得支持(D)对求助者情绪和行为的规律性给予肯定 案例四：一般资料：求助者，女性，35岁，某学校教师。案例介绍：求助者对人热情，乐于助人，其丈夫经营一家公司，收入颇丰，因此在经济上经常帮助他人。求助者与一位同事关系良好，过去曾多次帮助她，但近来两人产生矛盾。求助者非常生气，内心很痛苦，主动来进行心理咨询。下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。心理咨询师：你能详细地说说你生气的原因吗？求助者：我以前和这位同事关系很好，那年她丈夫出了车祸。肇事司 行为主意的咨询目标是帮助求助者（）。 心理咨询师不能帮助求助者解决( )。 咨询性会谈主要是帮助求助者解决（ ） 埃利斯合理情绪疗法可以帮助求助者达到（）。 咨询性会谈主要是帮助求助者解决( )。单选 直接复述求助者的话，或仅以某些词语强化求助者叙述的内容，并鼓励其继续讲下去，这是（）。 对求助者做出严重心理问题诊断前，应该分析求助者（） 他人在场对利他行为往往有负面影响，是由于他人在场容易导致个体（）。 他人在场对利他行为往往有负面影响，是由于他人在场容易导致个体()。 在影响行技术中，（）技术对求助者的影响力最为明显。 帮助求助者解除心理问题的具体内涵指的是（　　）。 帮助求助者解除心理问题的具体内涵指的是() 本案例咨询中，最重要的是帮助求助者（　　）。 摄人性会谈中提问过多容易使求助者（　　）。 摄入性会谈中提问过多容易使求助者（）。 容易出现多话现象的求助者，一般不是（ ）。