把求助者言谈中的主要思想加以整理后，再讲给求助者听，这是（）。

在求助者中心疗法中，自我概念指求助者()。 2007年5月 单项选择题把求助者各种行为综合整理后以提纲方式再对求助者表达出来的参与技术是（）。 求助者目前状态的整理不包括（）。 在求助者中心疗法中，自我概念指求助者( )。多选 咨询师把求助者的言语和非言语行为包括情感等综合整理后，以提纲的方式再对求助者表达出来，这种技术是（） 咨询师把求助者的言语和非言语行为包括情感等综合整理后，以提纲的方式再对求助者表达出来，这种技术是（） 尊重求助者，意味着对求助者（ ）。 本案例中的求助者说“什么都记不住”，说明求助者（） 咨询师把求助者的言语和非言语行为包括情感等综合整理后，以提纲的方式再对求助者表达出来，这种技术是()。单选 评估求助者的社会接纳程度时，主要评估求助者的()。(2008-11) 对求助者目前状态的整理不包括（）。 求助者说话比较多说明该求助者（）单选 在求助者中心疗法中，自我概念指求助者()。(2008-05) 求助者以下的哪些表现体现了求助者的依赖（） 对该求助者目前的状态进行资料整理。 一般资料的整理包括求助者的（）。 一般资料的整理包括求助者的（）。 单选：对求助者目前状态的整理不包括（　　）。 对求助者目前状态的的整理不包括（） 就求助者而言，求助者的（ ）直接影响咨询关系。