小学班主任应具有教学能力、思想品德教育能力、表达能力、完善自我修养的能力、组织管理的能力、()的能力、教育科研的能力、疏导的能力。

班主任于老师通过委托任务和组织班级活动对学生进行思想品德教育的方法属于（）。 新时期班主任如何对学生进行思想品德教育，采用哪些新的方法引导学生学会“做人”呢？（） 班主任于老师通过委托任务和组织班级活动对学生进行思想品德教育的方法属于（　　）。 班主任于老师通过委托任务和组织班级活动对学生进行思想品德教育的方法属于？（） 新时期班主任如何对学生进行思想品德教育，采用哪些新的方法引导学生学会做人呢（） 从教育能力上看，班主任应具备（） 从教育能力上看，班主任应具备（） （）的主渠道应有机地融心理健康教育于学校的日常教育教学活动之中，于日常的班主任工作之中和学生的思想品德教育之中。 （）的主渠道应有机地融心理健康教育于学校的日常教育教学活动之中，于日常的班主任工作之中和学生的思想品德教育之中。 教学就是对学生进行思想品德教育（） 教学就是对学生进行思想品德教育（） 班主任王老师经常在班级管理的过程中对学生进行思想品德教育，王老师进行德育的途径是（）。 班主任是联系任课教师的（），是沟通学校和家庭、社会的（），是学校向学生进行思想品德教育的（） 班主任是联系任课教师的（），是沟通学校和家庭、社会的（），是学校向学生进行思想品德教育的（） 体育教学中思想品德教育的途径是（） 体育教学中思想品德教育的途径为（）、（）、（）、（）。 体育教学中思想品德教育的途径为 体育教学中思想品德教育的方法（）、（）、（）、（）、批评法。 在体育教学中如何进行思想品德教育？ 班主任具有营造局部春天的能力。