一个学生的数学作业重做了好几遍，有的题还是没做对。何老师一遍遍地给他讲解，直到他完全理解并全部做对。何老师的行为符合教师职业道德规范中的（）

一次数学竞赛，总共有5道题，做对第1题的占总人数的80％，做对第2题的占总人数的95％，做对第3题的占总人数的85Z，做对第4题的占总人数的79％，做对第5题的占总人数的749／5，如果做对3题以上（包括3题）的算及格，那么这次数学竞赛的及格率至少是多少（） 学生作业出现错误时，老师让他把该题重做10遍，这属于（　　）。 对若干人进行测试，一共5道题，规定每道题做对得2分，没做得1分，做错得0分（） 阅读下面材料，回答问题在师德报告会上，石老师这样回顾自己的教育工作：一个学生病了，把刚吃下去的午饭吐了一地，尽管味道射鼻，但我问自己如果他是我的孩子，我会嫌弃吗？”于是，我拿起工具，弯下腰去赶紧收拾。一个学生的数学作业改了好几遍，还是改不对，尽管我很心烦，但我告诉自己：“如果我是这个学生，我也会很着急。”于是，我一遍遍地给他讲解，直到他学会。一个学生很调皮，上课不认真听讲，不按要求完成作 英、红、燕三个人讨论一数学题，当她们都把自己的解法说出来以后，英说：“我做错了。”红说：“英作对了。”燕说：“我做错了。”老师看过他们的答案并听了她们的上述意见后说：“你们三个人有一个做对了，有一个说对了”。 那么，谁做对了呢？() 某次考试有40道判断题，每做对一道题得4分，不做或做错一道题倒扣1分，某考生得了ll0分，他没做或做错了几道题?（ ） 甲、乙、丙三个人在一起做作业，有一道数学题比较难，当他们三个人都把自己的解法说出来以后，甲说：“我做错了。”乙说：“甲做对了。”丙说：“我做错了。”在一旁的丁看到他们的答案并听了她们的意见后说：“你们三个人中有一个人做对了，有一个人说对了。”请问，他们三人中到底谁做对了？ 一试卷有50 道判断题，规定每做对一题得3分，不做或做错一题扣1分。某学生共得分82，问做对的题与不做或做错的题数相差几题： 英、红、燕三个人讨论一数学题，当她们都把自己的解法说出来以后，英说：“我做错了。”红说：“英作对了。”燕说：“我做错了。”老师看过他们的答案并听了她们的上述意见后说：“你们三个人有一个做对了，有一个说对了”。那么，谁做对了呢？() 某班有45名学生，用一个一维数组score存放45名学生的数学成绩。编程求45名学生的数学平均成绩。 这部电影我已经看过好几遍了。 学生的数学学习活动应是一个（ ）的过程。 “数学系的学生学了不少文科课程”这句话里，“数学系的学生”是一个（）概念。 某班有35个学生，每个学生至少参加英语小组、语文小组、数学小组中的一个课外活动小组。现已知参加英语小组的有17人，参加语文小组的有30人，参加数学小组的有13人。如果有5个学生三个小组全参加了，问有多少个学生只参加了一个小组？（　　） 一份中学数学竞赛试卷共15题，答对一题得8分，答错一题或不做答均倒扣4分。有一个参赛学生得分为72，则这个学生答对的题目数是（ ）。 在形成性测试中大多数学生没有做对的题目，可能是因为__？（） 75人参加一次数学竞赛，其中第一道题做错的有39人，第二题做错的有26人，第一题和 第二题都做对的有16人，那么这两道题都做错的有（ ）。 甲、乙、丙三个应聘者到公司一起参加英语笔试考试。已知考试共有100道题，且甲做对了66题，乙做对了55题，丙做对了88题。请问，三人都做对的题目至少有（）道题 老一批启蒙思想家认为现存的教会都是邪恶的，但是他们心中还是有一个理想的教会。 刘老师每次在批改学生作业时，本着对学生严格要求的态度，一旦学生的答案与标准答案有些微的差别或者擅作主张没有按照课本上的答案答题，他就会要求学生重做，甚至罚学生多做几遍，下列说法不正确的是()