单选题

某人在判断行为的好坏时,关注的是行为的具体结果或与自身的利害关系。根据科尔伯格的道德发展理论,这种道德判断水平属于()。

A. 前习俗水平
B. 习俗水平
C. 后习俗水平
D. 普遍伦理水平

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单选题
某人在判断行为的好坏时,关注的是行为的具体结果或与自身的利害关系。根据科尔伯格的道德发展理论,这种道德判断水平属于()。
A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.普遍伦理水平
答案
主观题
如何判断透平冷凝器运行好坏?
答案
主观题
当儿童根据行为的有形后果来判断行为的好坏及严重程度时,说明他处于( )。
答案
主观题
当儿童根据行为的有形后果来判断行为的好坏及严重程度时,说明他处于{pz_填空}。
答案
单选题
根据科尔伯格的道德理论,儿童只根据后果来判断行为的好坏属于()
A.前习俗水平 B.后习俗水平 C.习俗水平 D.中习俗水平
答案
单选题
某个年龄段的儿童常以表面的,实际的结果来判断行为的好坏,认为服从大人就是好孩子,此时的儿童道德发展处于()
A.他律期 B.自律期 C.自我中心阶段 D.前道德阶段
答案
单选题
皮亚杰对儿童道德判断能力的研究指出,小学低年级儿童往往以(  )作为判断行为好坏的标准
A.道德原则 B.道德信念 C.行为后果 D.道德情感
答案
单选题
皮亚杰认为,儿童在判断行为对错时,是(  )。
A.从客观责任到主观责任发展 B.从主观责任到客观责任发展 C.从他律向自律发展 D.从自律向他律发展
答案
单选题
皮亚杰认为,儿童在判断行为对错时,是(  )。
A.从客观责任向主观责任发展 B.从主观责任向客观责任发展 C.从他律向自律发展 D.从自律向他律发展
答案
单选题
幼儿以服从权威和避免受惩罚作为判断行为好坏的标准,说明此幼儿道德发展处于()
A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.超习俗水平
答案
热门试题
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