单选题

某班主任在期末考试结束后,给成绩好的学生颁发“学习小标兵”,给乐于助人的学生颁发“小天使”等奖状,他是运用了( )的教育方法。

A. 说服教育法
B. 激励法
C. 榜样示范法
D. 暗示法

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单选题
某班主任在期末考试结束后,给成绩好的学生颁发“学习小标兵”,给乐于助人的学生颁发“小天使”等奖状,他是运用了( )的教育方法。
A.说服教育法 B.激励法 C.榜样示范法 D.暗示法
答案
单选题
初二某班的班主任李某将全班学生的期末考试成绩排名张贴在教室里。其做法()。
A.正确,利于激励成绩好的学生 B.正确,利于鞭策成绩差的学生 C.不正确,侵犯了学生的学习权 D.不正确,侵犯了学生的隐私权
答案
单选题
初二班主任李某将全班学生的期末考试成绩排名张贴在教室里。其做法()。
A.正确,有利于激励成绩好的学生 B.正确。利于鞭策成绩差的学生 C.不正确,侵犯了学生的学习权 D.不正确,侵犯了学生的隐私权
答案
单选题
初二班主任李某将全班学生的期末考试成绩排名张贴在教室里,其做法()
A.正确,利于激励成绩好的学生 B.正确,利于鞭策成绩差的学生 C.不正确,侵犯了学生权 D.不正确,侵犯了学生的隐私权
答案
单选题
六三班班主任黄某将全班学生的期末考试成绩排名张贴在教室里,其做法()
A.正确,有利于激励成绩好的学生 B.正确,利于鞭策成绩差的学生 C.不正确,侵犯了学生的学习权 D.不正确,侵犯了学生的隐私权
答案
单选题
马上就要期末考试了,班主任老师为了让班上同学的成绩都取得一个好成绩,经常占用体育课和音乐课的时间。班主任老师的做法()  
A.正确,可以提高学生的学习成绩 B.正确,给予学生充分的学习时间 C.错误,忽视了学生的独立性 D.错误,忽视了学生的全面发展
答案
单选题
班主任要教育好学生,首先要()
A.了解和研究学生 B.教导学生学好功课 C.协调各方面对学生的要求 D.建立家校联系
答案
单选题
期末考试后,班主任为每位学生书写操行评定,对学生在一个学期内在学习、品德、劳动等方面进行综合评价。这属于德育方法的()
A.道德修养法 B.榜样示范法 C.品德评价法 D.实际锻炼法
答案
单选题
期末考试后,某历史教师将期末考试试卷的成绩作为评价学生学习成绩优劣的标准,这违反了中学历史教学评价的( )原则。
A.全面性 B.客观性 C.广泛性 D.多样性
答案
单选题
班主任孙老师经常对学生说:“知识改变命运,分数才是硬道理。”他自己出钱设立了“班主任基金”,用于奖励每学期期末考试成绩前三名的学生。孙老师的做法()
A.正确,物质奖励具有良好的激励功能 B.不正确,考试成绩不能衡量学生的素质 C.正确,考试成绩是评价学生的重要依据 D.不正确,考试成绩不是评价学生的唯一指标
答案
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