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全面发展教育就是人的各方面平均的发展
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全面发展教育就是人的各方面平均的发展
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全面发展教育就是人的各方面平均的发展
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全面发展教育就是人的各方面平均的发展
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主观题
全面发展教育就是平均发展。
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判断题
幼儿园全面发展教育就意味着要求个体在各方面齐头并进平均的发展。( )
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判断题
全面发展要求每个受教育者在各方面平均发展()
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判断题
要实现人的全面发展,必须进行全面发展教育,也就是要“五育”平均发展。()
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主观题
我国的教育是全面发展的教育,全面发展教育主要由4个有机部分组成: 德育是全面发展教育的、 智育是全面发展教育的、 体育是全面发展教育的、 美育是全面发展教育的
答案
单选题
全面发展教育的最终结果就是()
A.使个人潜能和社会价值的充分实现 B.使每个人平均发展 C.使每个人得到同样的发展 D.使门门功课得高分
答案
主观题
全面发展教育
答案
主观题
全面发展教育是素质教育的途径,素质教育是全面发展教育的目标。
答案
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马克思关于人的全面发展学说和全面发展教育没有区别()
全面发展教育就是均衡教育,但不是削弱个性的教育。
全面发展教育包括( )。
学生的全面发展,是指学生各方面素质的充分、( )、和谐的发展。
有人说:“素质教育就是全面发展教育。”以下能正确说明素质教育与全面发展的关系的是( )。
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人的全面发展就是人的平均发展。
人的全面发展就是人的平均发展。
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全面发展教育就是指对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育,促进幼儿身心和谐发展。
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德育在人的全面发展教育中起着( )作用。
在人的全面发展教育中,德育起着( )作用。
德育在人的全面发展教育中起着( )作用。
德育在人的全面发展教育中起着 作用
素质教育与全面发展教育的关系是( )。 ①素质教育是全面发展教育思想的理论依据 ②全面发展教育思想是素质教育的理论依据 ③素质教育是全面发展教育在社会主义建设时期的具体落实和深化 ④全面发展教育是素质教育在社会主义建设时期的具体落实和深化
幼儿的全面发展教育是要求个体在体、智、德、美诸方面齐头并进、平均地发展。
幼儿的全面发展教育是要求个体在体、智、德、美诸方面齐头并进、平均地发展。
国家各方面事业和各方面工作,必须坚持( )的发展思想,不断满足人民日益增长的美好生活需要,促进人的全面发展
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