托幼机构美术教育活动可以分为四种目标：认知目标、情感目标、技能目标、创造目标（）

幼儿美术教育的分层次目标。 学前儿童美术教育目标包含手工教育目标和欣赏教育目标两大类。 ( ) 学前儿童美术教育目标包含手工教育目标和欣赏教育目标两大类（） 学前儿童美术教育的审美情感目标要求儿童能体验作品的线条、形状、质地和 （）。 “能使用主观色彩，表达自己的感情和幻想”，属于美术教育的审美情感目标。( ) “能使用主观色彩，表达自己的感情和幻想”，属于美术教育的审美情感目标（） 学前儿童美术教育的年龄层次目标是分（）年龄班阐述的。 学前儿童美术教育的具体目标是什么? 学前儿童美术教育的分层次目标包括心理层次的目标和（）。 学前儿童美术教育的分层次目标包括心理层次的目标和 ____ 幼儿美术教育的目标可分为年龄层次的目标和（）。 学前儿童美术教育的目标可分为心理层次的目标和（）。 简述幼儿美术教育年龄阶段目标的特点。 简述幼儿美术教育年龄阶段目标的特点。 简述幼儿美术教育年龄阶段目标的特点 简述学前儿童美术教育心理层次目标的种类。 学前儿童美术教育的总目标不包括（） 学前儿童美术教育的心理层次的目标分为审美感知目标、_________、审美创造目标 学前儿童美术教育的心理层次目标包括审美感知目标和审美创造目标。 ( ) 学前儿童美术教育的单元目标有两种形式，即内容单元和（）。