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对下列各组概念间关系的判断,有误的一项是
单选题
对下列各组概念间关系的判断,有误的一项是
A. 莎士比亚——《哈姆莱特》的作者(全同关系)
B. 真——假(反对关系)
C. 青少年——学生(交叉关系)
D. 文学作品——戏剧(包含关系)
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单选题
对下列各组概念间关系的判断,有误的一项是
A.莎士比亚——《哈姆莱特》的作者(全同关系) B.真——假(反对关系) C.青少年——学生(交叉关系) D.文学作品——戏剧(包含关系)
答案
单选题
下列各组中对加点字释义有误的一项是()
A.劝(劝勉,鼓励)学 B.静女其姝(丑陋) C.日参省(反省)乎已 D.假(借助)舟楫者
答案
单选题
对下列字音判断有误的一项是
A.“载”意为“记在书报上”时读zǎi,所以“记载”“刊载”中的“载”都读zǎi。 B.“翘”意为“一头向上仰起”时读qiào,所以“翘首”“翘起”中的“翘”都读qiào。 C.“强”意为“硬要,迫使”时读qiǎnɡ,所以“强迫”“牵强附会”中的“强”都读qiǎnɡ。 D.“和”意为“声音相应”时读hè,所以“应和”“随声附和”中的“和”都读hè。
答案
单选题
下列各组句子中,对加点词语解释有误的一项是( )
A.驼业种树(以……为业,作动词)夫子喟然叹曰:吾与点也(和,同) B.且硕茂,早实以藩(结果实,作动词)古人秉烛夜游(持,拿着) C.千乘之国,摄乎大国之间(夹,迫近) 迨诸父异爨(等到) D.而母立于兹(通“尔”,你)虞常果引张胜(牵攀,招供)
答案
单选题
对下列特殊句式判断有误的一项是
A.使吏召诸民当偿者 状语后置 B.而今安在哉 宾语前置 C.竖子不足与谋 省略 D.此所谓战胜于朝廷 判断
答案
单选题
对下列汉语知识的判断,有误的一项是( )
A.“没有冻结的牛铃摇响乡村的歌谣。被雪覆盖的田园上,那麦苗和雪亲切地耳语。”这个句子运用了拟人的修辞手法。 B.“朝晖夕阴,寒来暑往,花开叶落,鸟语虫鸣,都会引起我们的遐想。”这个句子中“花开叶落”是动宾短语,“我们的遐想”是偏正短语。 C.“老孙头早就相中了栓在老榆树底下的右眼像玻璃似的栗色小儿马。”这个句子中的主干是“老孙头相中小儿马”。 D.“草地上的天鹅像白雪公主那么美丽,双腿一蹬,跃出优美的弧度,身躯展现天鹅完美的曲线。”这个句子中“优美”和“曲线”分别是形容词、名词。
答案
单选题
下列对修辞方法的判断,有误的一项是( )
A.登高远望,泰山的松树像是和狂风乌云争夺天日,又像是和清风游戏。(比喻) B.模范不模范,从西往东看,西头吃烙饼,东头喝稀饭。(借代) C.他停顿了一下,才提后脚。那根很老的毛竹扁担受了震动,便“嘎叽”地惨叫了一声。(拟人) D.大虫见掀他不着,吼一声,就像半天里起了个霹雳,震得那山冈也动了。(夸张)
答案
单选题
下列各组划线字解释有误的一项是:
A.匪来贸丝(不)女也不爽(过错)便言多令才(美好) B.忧心孔疚(很)今我来思(想)府吏见丁宁(被) C.枉用相存(问候、怀念)忍尤攘诟(忍受)却与小姑别(退) D.列坐其次(旁边 )举酒属客(劝人喝酒)多谢后世人(告诉)
答案
单选题
下列各组词语字形有误的一项是()
A.寥廓偏袒斑斓一诺千金 B.犒劳候爵沧茫敝帚自珍 C.竹篙磅礴戍边书生意气 D.拜谒漫溯碣石张灯结彩
答案
单选题
下列判断有误的一项是()
A.《春江花月夜》的作者张若虚,与贺知章、包融、张旭友善,都以能诗名著当时,号称“吴中四士”。 B.律诗由首联、颌联、颈联、尾联组成,其中双句的最后一个字要求押韵,首联和颌联要求对仗。 C.王维为盛唐杰出诗人、画家,以写山水诗而著名,中年后居蓝田辋川,过着亦官亦隐的生活。 D.《史记》是中国第一部纪传体通史。全书共130篇,分为十二本纪、三十世家、七十列传、八书、十表。
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对下列各句修辞方法判断有误的一项是( )
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对下列各句修辞方法判断有误的一项是()。
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