小明为人仗义，有很多朋友，但是容易冲动，攻击性很强，小明最可能属于()。

小明的爸爸因小明在幼儿园中与其他小朋友打架，将小明毒打一顿，致使小明住院治疗一个星期。小明爸爸的行为是（　　）。 ()容易表现出很高傲的样子，内心却敏感，攻击性强。 小明模仿能力很强，模仿也是一种能力（） 来访者对外界事物怀着很强的攻击性，咨询师在询问中应较少使用 攻击性驾驶行为 很容易出现适应性障碍，具有较强的攻击性和冲动性，易发怒且自尊心水平较低，很少为他人考虑的儿童，其父母的教养方式是()   “高度的冲动性和攻击性，无羞惭感，行为大多受偶然动机、情绪冲动、或本能愿望所驱使，缺乏计划性或预谋。”可能是（）的人。 小明每次一遇到意见不同，就企图说服别人听自己的。朋友评价小明自我中心，小明却依然未有改变。小明的问题可能在于（） 攻击性强的人比安分守己的人容易产生侵犯性行为。 小明的女朋友计算机操作水平较差，为提高女朋友计算机水平，小明业余时间投入大量时间帮助女朋友（） 小明直率热情，但特别容易冲动，常因为一点儿小事就跟同学打架。针对小明的气质类型，班主任赵老师做法不正确的是（） 小明收到一百元的假钞，朋友怂恿他去小商铺花掉，小明严辞拒绝，并告诉朋友使用假钞是不对的（） 情绪和行为异常儿童自我评价水平低下，经常表现出（），有攻击性和退缩行为，容易（）分散。 “高度的冲动性和攻击性，无羞惭感，行为大多受偶然动机、情绪冲动、或本能愿望所驱使，缺乏计划性或预谋。”可能是（）的人。（1.0分） 中国大学MOOC: （ ）是控制多动、冲动、攻击性行为的有效方法。 小明的亲子圈有他的朋友小黑，亲子圈文案会描述（） 小明参加数学建模小组，认识很多志趣相投的小伙伴，小明十分开心，上述活动满足了小明的（） 小明参加数学建模小组，认识很多志趣相投的小伙伴，小明十分开心，上述活动满足了小明的（ ）。 小明参加数学建模小组，认识很多志趣相投的小伙伴，小明十分开心，上述活动满足了小明的（）   根据个体的（　　）不同。可以将攻击性分为特质性攻击与状态性攻击。