发展优质、高产、高效的农业需要一批既懂技术、技能，又会经营的“专门人才”、“市场专家”，利用自己掌握的科技为农民服务，以科技土专家的身份帮助农民引进并推广各种农业新品种、新产品、新技术，那么这类人被称之为（）。

现代农业可以简要表述为，以现代先进的科学技术和生产手段来装备，以现代组织制度和管理方法来经营，集( )为一体，高产、优质、低消耗的农业生产系统和协调、高效、安全的农业生态系统。 示范区建设要贯彻党中央、国务院关于建立健全农业标准体系和监测体系的要求，结合农业生产需要，以发展高产优质高效农业为目标，以一种或一类农产品为龙头，对农产品的（）全过程实行综合标准化管理。 按照高产、（）、高效、（）、安全的要求，调整优化农业结构 农业强化创新驱动发展，实施农业关键核心技术攻关行动，培育一批农业战略科技创新力量，推动（）等领域自主创新 进入21世纪，我国大量需要一种既懂信息技术又懂电子商务的（）人才。   果树育种目标的总趋势是：培育“高产，优质，高效”的品种。 三高农业是指高产、高效益、（）。 进入21世纪，我国大量需要一种既懂现代信息技术又懂电子商务的()人才。 高炉（）是达到高产、优质、低耗、长寿、高效益的必要条件。 强化创新驱动发展，实施农业关键核心技术攻关行动，培育一批农业战略科技创新力量，推动（）等领域自主创新 作物生产系统，是一个作物—环境—社会相互交织的复杂系统，作物生产的高产、优质和高效通常又是矛盾的和难以协调统一的整体，而且，高产、优质和高效三者的主次关系也会随着社会经济的发展而变化，可见农学学科的研究对象不仅涉及自然因素，而且涉及了社会因素。这段文字意图说明（　　）。 作物生产系统，是一个作物—环境—社会相互交织的复杂系统，作物生产的高产、优质和高效通常又是矛盾的和难于协调统一的整体，而且，高产、优质和高效三者的主次关系也会随着社会经济的发展而变化，可见农学学科的研究对象不仅涉及自然因素，而且涉及了社会因素。 这段文字意图说明：( ) 作物生产系统，是一个作物——环境——社会相互交织的复杂系统，作物生产的高产、优质和高效通常又是矛盾的和难于协调统一的整体，而且，高产、优质和高效三者的主次关系也会随着社会经济的发展而变化，可见农学学科的研究对象不仅涉及自然因素，而且涉及了社会因素。这段文字意图说明： 示范区建设要贯彻党中央、国务院关于建立健全农业标准体系和（）的要求，结合农业生产需要，以发展高产优质高效农业为目标，以一种或一类农产品为龙头，对农产品的生产、加工、流通全过程实行综合标准化管理。 作物生产系统，是一个作物一环境一社会相互交织的复杂系统；作物生产的高产、优质和高效通常又是矛盾的和难以协调统一的整体，而且，高产、优质和高效三者的主次关系也会随着社会经济的发展而变化。可见，农学学科的研究对象不仅涉及自然因素，而且涉及社会因素。 这段文字意在说明（）。 培养人才队伍。要制定智能采矿人才培养计划，着眼培养一批既懂采煤主体专业，又懂等综合性人才队伍（） 五个一批”工程指的是发展生产脱贫一批、异地搬迁脱贫一批、生态补偿脱贫一批、发展教育脱贫一批和() “五个一批”工程指的是发展生产脱贫一批、异地搬迁脱贫一批、生态补偿脱贫一批、发展教育脱贫一批和() “五个一批”的脱贫措施是：发展生产脱贫一批、易地搬迁脱贫一批、脱贫一批、发展教育脱贫一批、社会保障兜底脱贫一批（） 作物生产系统，是一个作物—环境—社会相互交织的复杂系统，作物生产的高产、优质和高效通常又是矛盾的和难于协调统一的整体，而且，高产、优质和高效三者的主次关系也会随着社会经济的发展而变化，可见农学学科的研究对象不仅涉及自然因素，而且涉及了社会因素。这段文字意图说明：