“教育从它的起源来说是一个生物学的过程，不仅一切人类社会有教育，不管这个社会如何原始，甚至在高等动物中也有低级形式的教育。”这一理论是（）。

认为“教学过程从本质上来说是一种有组织的认识活动”这是教学过程本质的() 从学生角度来说，教学过程是一个“从教到学”的转化过程。 从学生角度来说，教学过程是一个“从教到学”的转化过程（） 在教育起源的问题上，第一个正式提出有关教育起源的学说是（） 教育史上第一个正式提出的教育起源学说是（） 教育史上第一个正式提出的教育起源学说是（） 教育学史上第一个正式提出教育起源的学说是（）。 认为动物界也有教育且把教育看作一个生物学的过程的观点是____． 教育史上第一个正式提出的有关教育的起源学说是（） 教育史上第一个正式提出有关教育起源的学说是()。 认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是（） 认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是（　　）。 认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是（） 凝聚本质上来说是一个物理过程（） 主张“泛智教育”理想，并提出把一切知识教给一切人类的教育家是( )。 主张“泛智教育”理想，并提出把一切知识教给一切人类的教育家是()。 “将一切事物教给一切人类”，上述教育思想由教育家（）提出 听觉的形成是一个由机械声学转化为神经生物学的系统过程，它包括()等过程 教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是（ ） 教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是（）