抽象是从事物的许多属性，特征中抽取其（）

形象抽象水平的概括是指所概括的事物特征或属性（ ）。 初步本质抽象水平的概括是指所概括的事物特征或属性（ ）。 将事物整体分解为各个部分、要素或层次，分别抽取其个别属性加以考察，从而认识事物本质的思维方法是（） 将事物整体分解为各个部分、要素或层次，分别抽取其个别属性加以考察，从而认识事物本质的思维方法是（　　）。 将事物整体分解为各个部分、要素或层次，分别抽取其个别属性加以考察，从而认识事物本质，这种思维方法是（　　）。 将事物整体分解为各个部分、要素或层次，分别抽取其个别属性加以考察，从而认识事物本质的思维方法是（　　）。 在思想上把事物的本质属性、特征抽取出来，并区别其他属性、特征的思维过程称为（）。   在思想上把事物的本质属性、特征抽取出来，并区别于其他属性、特征的思维过程称做（　　）  在思想上把事物的本质属性、特征抽取出来，并区别于其他属性、特征的思维过程称做（） 抽象是在思想上把各种对象与现象之间的本质的属性抽取出来的思维过程。 抽象是在思想上把各种对象与现象之间的本质的属性抽取出来的思维过程（） 学会认识一类事物的共同属性，并对同类事物的抽象特征作出反应，属于哪种类型的学习（） 抽象是在头脑中把抽象出来的事物的共同的、本质的特征综合起来并推广到同类事物中去，使之普遍化的思维过程（） 在教学中，许多教师常常变换同类事物的非本质特征，以便学生更好的认识事物的本质属性，这种方法是（） 概念是反映客观事物外在属性的一种抽象。() 依据事物的属性或特征对事物进行区分和类聚，是信息整存中的（）。 依据事物的属性或特征对事物进行区分和类聚，是信息存储中的（）。 抽象就是把事物的特点从具体实例里面抽取出来，形成一套（ ）。 表征性抽象是指以可观察的事物现象为直接起点的一种初始抽象，它是对物体所表现出来的特征的抽象。原理性抽象，是在表征行抽象基础上形成的一种深层抽象，它所把原来事物的因果关系和规律的联系。根据上述定义，下列属于原理性抽象的是（） 从事物的客观属性中来探求美，其根本的缺陷在于(　　)