音乐教育工作不仅要为儿童的现实发展担负责任，而且也要为儿童的终身发展担负责任。这一思想体现了学前儿童音乐教育的()

音乐教育对学前儿童的语言发展具有明显的促进作用。() 学前音乐教育韵律活动中，发展儿童动作协调性的方法有哪些？ 音乐教育能促进儿童身体、语言、认识、情感、个性和()等方面的发展。 对世界音乐教育有着广泛影响的德国（）音乐教育体系，首先关注的是音乐教育对人的发展的巨大作用。 对世界音乐教育有着广泛影响的德国（）音乐教育体系，首先关注的是音乐教育对人的发展的巨大作用。 简述学前儿童音乐教育的特点。 简述学前儿童音乐教育的特点。 简述学前儿童音乐教育的途径? 哈罗德·孔茨的X理论认为人天生是懒惰的，而且不愿担负责任（） 学前儿童音乐教育对个体发展的作用表现在哪些方面？ 音乐教育对学前儿童认知发展的作用主要表现在哪几个方面? 儿童身心发展具有明显的差异性，此决定了教育工作要（） 世界音乐教育之父，美国音乐心理学家、音乐教育家（）博士是国际著名的音乐心理学和音乐教育学资深专家，他认为儿童的音乐才能不是天生的，所以音乐教育应该及早开展，这样有利于儿童音乐能力的培养以及音乐思维的形成 学前儿童音乐教育评价的作用包括 ____________、___________、__________ 试述学前儿童音乐教育的和谐原则。 学前儿童音乐教育的根本目的是() 学前儿童音乐教育的原则有哪些? 学前儿童音乐教育对儿童个性发展的促进作用体现在哪些方面？ 理想的学前儿童音乐教育就是要努力研究和尽力追求具正能够更加有效地促进儿童()发展的目标和途径。 儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要（）。