爸爸生病后，托我把钱寄给日本的哪个叔叔（）

“OK”手势在日本传统上表示“钱”，在突尼斯表示“我要杀了你” 你的爸爸的妹妹的堂弟的表哥的爸爸与你叔叔的儿子的嫂子是什么关系？ 《我的叔叔于勒》―莫泊桑―法国（） 《我的叔叔于勒》―莫泊桑―法国（） 压岁钱 师：压岁钱是谁给你们的？ 幼：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、叔叔、阿姨、舅舅、舅妈…… 师：你们想用压岁钱干什么呢？ 幼1：我妈妈答应我用压岁钱买毛绒兔。 幼2：我想用压岁钱买玩具飞机。 幼3：我想用压岁钱买动画片。 幼4：我要把钱收起来，长大以后买真的飞机。 …… 师：想想，怎样使用压岁钱最有意义？ 幼1：把压岁钱给妈妈买菜。 幼2：用压岁钱买苹果给爷爷吃。 幼3：我想用压岁钱买好多的书，我喜欢看书，妈妈说小朋友多看书会很聪明。 幼4：我想把钱捐给希望工程，给哪些贫困山区的小朋友。 请分析在一活动中老师运用的主要教学方法是什么。运用这一方法要注意的主要问题是什么？试对老师的这谈话活动进行评析。 压岁钱 师：压岁钱是谁给你们的？ 幼：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、叔叔、阿姨、舅舅、舅妈…… 师：你们想用压岁钱干什么呢？ 幼1：我妈妈答应我用压岁钱买毛绒兔。 幼2：我想用压岁钱买玩具飞机。 幼3：我想用压岁钱买动画片。 幼4：我要把钱收起来，长大以后买真的飞机。 师：想想，怎样使用压岁钱最有意义？ 幼1：把压岁钱给妈妈买菜。 幼2：用压岁钱买苹果给爷爷吃。 幼3：我想用压岁钱买好多的书，我喜欢看书，妈妈说小朋友多看书会很聪明。 幼4：我想把钱捐给希望工程，给哪些贫困山区的小朋友。请分析在一活动中老师运用的主要教学方法是什么。运用这一方法要注意的主要问题是什么？试对老师的这谈话活动进行评析。 托你叔叔的女儿刚生下来时有（）磅重 生病后要及时就诊，配合医生治疗，按照医嘱用药。（） 生病后要及时就诊，配合医生治疗，按照（）来用药。 生病后要及时就诊，配合医生治疗，按照用药 我是你爸爸 爸爸希望我能（） 父母生病时，“我”会（） 人生病后能吃药就不打针，能打针就不输液。 生病后，带上证件或就诊卡直接去大医院就诊（） 工人生病后拒绝住院治疗，返回工地打工，这属于（） 我亲爱的爸爸 生病后及时就诊，尽早治疗，可以避免延误治疗最佳时机。（） 莫泊桑的短篇小说《我的叔叔于勒》中于勒叔叔在船上卖的是哪种海鲜产品？ 我买的是什么把钱交给谁我的钱用在哪里这是我们看基金招募说明书的时候要带的三个问题，对吗（）