单选题

“与善人居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而自臭也。”出自()

A. 《朱子家训》
B. 《诫子书》
C. 《颜氏家训》
D. 《曾国藩家书》

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单选题
“与善人居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而自臭也。”出自()
A.《朱子家训》 B.《诫子书》 C.《颜氏家训》 D.《曾国藩家书》
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单选题
古人说:“是以与善人居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如人鲍鱼之肆,久而自臭也。”这种德育方法是()。
A.说理教育法 B.品德评价法 C.情感陶冶法 D.品德修养法
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单选题
古人说:“是以与善人居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如人鲍鱼之肆,久而自臭也。”这种德育方法是(  )。
A.说理教育法 B. C.品德评价法 D. E.情感陶冶法 F. G.品德修养法
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单选题
“与善人居,如人芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如人鲍鱼之肆,久而自臭也”,是()的言论。
A.董仲舒 B.王充 C.颜之推 D.韩愈
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单选题
古人说:“是以与善人居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而自臭也。”谈的是哪一种德育方法().
A.说理教育法 B.品德评价法 C.情感陶冶法 D.品德修养法
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单选题
“是以与善人居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而自臭也。墨子悲于染丝,是之谓矣。君子必慎交游焉。”说明的主要观点是()
A.选择邻居的重要性 B.交友的重要性 C.墨子的交友之道 D.君子在交友方面必须谨慎
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单选题
“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭”。这段言论体现的德育方法是()
A.陶冶法 B.榜样法 C.两难法 D.说服法
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单选题
(2014陕西成阳)“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭”。这段言论体现的德育方法是()。
A.陶冶法 B.榜样法 C.两难法 D.说服法
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单选题
“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭。”这段话在哲学上给我们的启示是()
A.事物的发展是内外因共同作用的结果 B.对内因,要给以充分的重视 C.外因通过内因起作用 D.对外因,要作一分二的分析
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单选题
我国古代教育家颜之推指出:“人在少年,神情未定,所以美狎,熏渍陶染,言笑举动,无心子学,潜移暗,自然似心……是以与善人居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肆久而自臭也。”从德育方法来讲,这里强调的是()
A.说服教育法 B.陶冶教育法 C.榜样示范法 D.实际锻炼法
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与善人居如入芝兰之室久而自芳也,体现的影响人发展的因素是() 我国古代教育家颜之推指出:“人在少年,神情未定,所与款狎,熏渍陶染,言笑举动,无心于学,潜移暗化,自然似之……是以与善人居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而自臭也。”从德育方法来讲,材料所强调的是一种( ) “人在少年,神情未定,所以美狎,熏渍陶染,言笑举动,无心于学,潜移暗化,自然似心……”是以与善人居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肄,久而自臭也。”从德育方法来讲,这里强调的是一种() 我国古代教育家颜之推指出:“人在年少,神情未定,所与款狎,熏渍陶染,言笑举动,无心于学,潜移暗化,自然似之;何况操履艺能,较明易习者也是以与善人居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而自臭也。”从德育方法来讲,这里强调的是一种( ) 我国古代教育家颜之推指出:“人在少年,神情未定,所以美狎,熏渍陶染,言笑举动,无心于学,潜移暗化,自然似心……是以与善人居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肄,久而自臭也。”从德育方法来讲,这里强调的是( ) 我国古代教育家颜之推指出:“人在年少,神情未定,所与款狎,熏渍陶染,言笑举动,无心於学,潜移暗化,自然似之;何况操履艺能,较明易习者也?是以与善人居,如入芝兰之室,久而白芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而自臭也。”从德育方法来讲,这里强调的是一种()。 “如入芝兰之室,久而不闻其香;如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭”描述的是感觉的() 我国古代教育家颜之推指出:“人在年少,神情未定,所与款狎,熏溃陶染,言笑举动,无心於学,潜移暗化,自然似之;何况操履艺能,较明易习者也?是以与善人居,如人芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如人鲍鱼之肆,久而自臭也。”从德育方法来讲,这里强调的是一种()。 "入芝兰之室,久而不闻其香;入鲍鱼之肆,久而不闻其臭"指的是()。 “入芝兰之室,久而不闻其香;入鲍鱼之肆,久而不闻其臭。”这是( )。 入芝兰之室,久而不闻其香。入鲍鱼之肆,久而不闻其臭。这是() “入芝兰之室,久而不闻其香;入鲍鱼之肆,久而不闻其臭。”这是()。 “入芝兰之室,久而不闻其香;入鲍鱼之肆,久而不闻其臭”,这是一种感觉的: “入芝兰之室,久而不闻其香;入鲍鱼之肆,久而不闻其臭”,这是一种感觉的( )。|对比|联觉|适应 “与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香。”这体现的影响人发展的因素是   “入芝兰之室,久而不闻其香,入鲍鱼之肆,久而不闻其臭”的现象是 “入芝兰之室,久而不闻其香,入鲍鱼之肆,久而不闻其臭”,这种现象是() “入芝兰之室久而不闻其香,入鲍鱼之肆久而不闻其臭”描述的是() 入芝兰之室,久而不闻其香;入鲍鱼之肆,久而不闻其臭。这种现象属于( ) “入芝兰之室,久而不闻其香;入鲍鱼之肆,久而不闻其臭。”这种现象是( )。 “入芝兰之室,久而不闻其香;入鲍鱼之肆,久而不闻其臭”,这体现了( )。
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