判断题

“读书使人充实,讨论使人机智,作文使人准确。”这句话运用了排比的修辞手法。

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判断题
“读书使人充实,讨论使人机智,作文使人准确。”这句话运用了排比的修辞手法。
A.对 B.错
答案
判断题
“读书使人充实,讨论使人机智,笔记使人准确”运用了排比的修辞手法。()  
答案
主观题
将Reading maketh a full man; conference a ready man; and writing an exact man译为“读书使人充实,讨论使人机智,笔记使人准确”使用了
答案
单选题
对下列四个句子修辞手法的判断,全部正确的一项是 ①读书使人充实,讨论使人机智,作文使人准确。 ②他当了十几年兵,身上一根汗毛也没掉。 ③哪家小孩儿不是父母的心头肉? ④中国人民中间,实在有千千万万个“诸葛亮”。
A.排比夸张反问借代 B.排比比喻设问借喻 C.对偶夸张反问借喻 D.对偶比喻设问借代
答案
单选题
下面句中括号内依次应填入的词语是( ) ①假山的堆叠,可以说是一项( )而不仅是( )。②读书使人( ),讨论使人( ),作文使人( )。
A.①技术 艺术 ②机智 准确 充实 B.①艺术 技术 ②充实 机智 准确 C.①艺术 技术 ②机智 准确 充实 D.①技术 艺术 ②充实 机智 准确
答案
主观题
“数学使人精细,诗歌使人巧慧” , 这句话是( )说的
答案
单选题
下列句子排序恰当的一项是( )①读书时不可存心诘难作者,不可尽信书上所言,亦不可寻章摘句,而应推敲细思。②书有可浅尝者,有可吞食者,少数则需咀嚼消化。③书亦可请人代读,取其所作摘要,但只限题材较次或价值不高者,否则书经提炼犹如水经蒸馏,味同嚼蜡矣。④读书使人充实,讨论使人机智,作文使人准确。⑤换言之,有只须读其部分者,有只须大体涉猎者,少数则须全读,读时须全神贯注,孜孜不倦。⑥因此不常作文者须记忆特强,不常讨论者须天资聪颖,不常读书者须欺世有术,始能无知而显有知。
A.①②⑤③④⑥ B.①②③④⑤⑥ C.④①②⑤③⑥ D.④⑥①②⑤③
答案
单选题
“笛卡尔说‘读一本好书,就是和许多高尚的人谈话’,这就是阅读使人向善。”(摘自《读书人是幸福人》)这句话运用的论证方法是( )
A.举例论证 B.引用论证 C.对比论证 D.比喻论证
答案
判断题
“这棵树使小屋给予人另一种印象,使小屋显得含蓄而有风度。”这句话运用了拟人的修辞手法。
A.对 B.错
答案
单选题
听讼吾犹人也,必也使无讼乎”,这句话表明儒家 ( )
A.注重德治,轻视法治 B.轻视权利观念,重义务观念 C.主张取消专门司法和法学 D.追求司法公平
答案
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笛卡儿说读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。这就是读书使人向善。 这句话的标点符号使用正确。 “历史使人明智”这句名言出自( )。 “贫穷使男子潦倒,饥饿使妇女堕落,黑暗使儿童赢弱”,这句话出自雨果的作品 这句话动词后附加的祈使式词尾是第二人称复数 对下面两句话运用的修辞手法判断正确的一项是 ①东北平原土地肥沃,物产丰富,那儿的土,插根筷子都能发芽。 ②史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,博物使人深沉。 对下面两句话运用的修辞手法判断正确的一项是() ①东北平原土地肥沃,物产丰富,那儿的土,插根筷子都能发芽。 ②史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,博物使人深沉。   “读史使人明智,读诗使人灵秀,道德使人庄重,逻辑与修辞使人善辩,哲学使人聪明”。请你就“哲学使人聪明”谈谈自己的看法。 “水性使人通”“山性使人塞”,从文化特点的角度看,这两句话反映了() “读史使人明智,读诗使人聪慧,数学使人精密,哲学使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑学使人善辩。”这说明() 培根说:“读史使人明智,读诗使人聪慧。数学使人精密.哲学使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑学使人善辩。”这表明() 中国大学MOOC: 读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩,这告诉我们() 培根说:“读史使人明智,读诗使人聪慧,学习数学使人精密,物理使人深刻,伦理学使人高尚,逻辑修辞使人善辩。”这一论述表明() “良好的礼仪,使人品生辉,使我们的事业锦上添花。”这句话是()留给世人的箴言 色彩对人的心理上的影响很大,下列哪条正确?Ⅰ.暖色使人产生兴奋的情绪,冷色使人感到宁静Ⅱ.冷色使人产生兴奋的情绪,暖色使人感到宁静Ⅲ.暖色使人感到靠近,冷色使人感到隐退Ⅳ.冷色使人靠近,暖色使人感到隐退() 在晴朗宁静的夜空中,划过流星使人过目不忘,这是人们运用了感知规律的() “旧社会把人变成鬼,新社会把人变成人。”这句话使用了()、()辞格,辞格的综合运用方式是() “世事无好坏,人心使之然”这句话告诉我们()。 “史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理之学使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。‘学问变化气质。’”这段文字采用的是何种推理方法? “史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理之学使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。‘学问变化气质’。”这段文字采用的是何种推理方法? “人实际上因为生活在社会中才是人,教育在于使年青一代系统地社会化。”这句话体现了()
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