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警察行为萌芽于氏族公社向奴隶制国家过渡的过程中。 ( )

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单选题
警察行为萌芽于氏族公社向奴隶制国家过渡的过程中。( )
A.正确 B.错误
答案
判断题
警察行为萌芽于氏族公社向奴隶制国家过渡的过程中。 ( )
答案
多选题
从氏族公社向奴隶制国家过渡的过程中,氏族武装力量被用于干预本族内部关系的功能逐渐增强,氏族武装从全民不脱离生产的武装,逐渐向着( ),这就意味着警察力量的萌生和逐渐强化。
A.职业的听命于首领或贵族的不参加生产的独立武装力量转化 B.与对外执行作战任务的军队开始有了分工 C.职业化方向发展 D.武装化发展
答案
判断题
从氏族公社向奴隶制国家过渡的过程中,氏族武装从全民不脱离生产的武装,逐渐向着职业的、听命于首领或贵族的、不参加生产的独立武装力量转化,氏族武装力量被用于干预本族内部关系的功能逐渐增强,这就意味着警察力量的萌生和逐渐强化。()
答案
主观题
父系氏族公社是由氏族公社向()过渡的社会组织形式。这时的婚姻形态由对偶婚向()过渡。
答案
单选题
古希腊时期由氏族社会向奴隶制社会过渡的阶段为:
A.太古时代 B.荷马时代 C.古风时代 D.全盛时代
答案
主观题
古希腊时期由氏族社会向奴隶制社会过渡的阶段为:
答案
单选题
奴隶制学校教育萌芽于()。
A.夏代 B.商代 C.西周 D.春秋
答案
主观题
简述母系氏族公社和父系氏族公社的特点。
答案
主观题
阐明我国原始社会从母系氏族公社向父系氏族公社转变的历史条件。
答案
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