单选题

教学《氓》,有学生对教师说的“古代妇女在婚姻中备受压迫”提出了质疑,针对这一情况,能有效引导全班学生深入理解诗歌的教师行为是( )。

A. 肯定学生大胆质疑,继续课堂教学计划内容
B. 肯定学生阅读认真,布置为课后选作的作业
C. 肯定学生大胆质疑,就质疑内容展开课堂讨论
D. 肯定学生阅读认真,请学生在课后找同学交流

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单选题
教学《氓》,有学生对教师说的“古代妇女在婚姻中备受压迫”提出了质疑,针对这一情况,能有效引导全班学生深入理解诗歌的教师行为是( )。
A.肯定学生大胆质疑,继续课堂教学计划内容 B.肯定学生阅读认真,布置为课后选作的作业 C.肯定学生大胆质疑,就质疑内容展开课堂讨论 D.肯定学生阅读认真,请学生在课后找同学交流
答案
判断题
妇女受压迫的实质是阶级压迫。
答案
单选题
激进女权主义认为,妇女受压迫的根源是()
A.家庭制度 B.性驱力 C.资本主义 D.父权制度
答案
单选题
《秋夜》中象征“倍受压迫而又做着好梦的青年”的是
A.天空 B.枣树 C.小粉红花 D.小青虫
答案
主观题
《祝福》主要是描写主人公()的悲剧的一生,表达对受压迫妇女的同情和对封建礼教的无情揭露。
答案
主观题
《白毛女》中老一辈受剥削受压迫的农民形象是()。
答案
单选题
散文诗《秋夜》中象征“倍受压迫而又做着好梦的青年”的是()
A.天空 B.枣树 C.小粉红花 D.小青虫
答案
判断题
血液供应中断及组织受压迫是引起萎缩的常见原因。
答案
多选题
稂据颈椎受压迫部位和临床表现,颈椎病分为()
A.神经根型颈椎病 B.脊髓型颈椎病 C.椎动脉型颈椎病 D.交感神经型颈椎病
答案
单选题
局部器官长期受压迫,当压力突然解除,该组织器官会发生()。
A.贫血后充血 B.轴突反射性充血 C.侧枝性充血 D.炎性充血 E.以上都是
答案
热门试题
皮疹常见于行走后的足底部和臀部受压迫的部位可诊断为 小动脉痉挛或受压迫或阻塞引起局部缺血,进一步导致局部()。 ()解救了金老儿金翠莲父女等受压迫的人、惩罚了周通、邱小乙等人。 教学《师说》时,教师给学生随文介绍了古代论说文的文体知识,对于教师的这一做法,下列说法不正确的是() 教学《师说》时,教师给学生随文介绍了古代论说文的文体知识,对于教师的这一做法,下列说法不正确的是(  )。 鼻咽癌转移引起颈上深淋巴结群肿大,下述哪组脑神经易受压迫( ) 教学《赤壁赋》后,教师提出中国古代诗文有“穷而后工”的说法,并让学生自主讨论这种现象,从古代文学家及其作品中找出更多相似的例子。下列对该教师教学行为的分析准确的一项是()。 教学《赤壁赋》后,教师提出中国古代诗文有“穷而后工”的说法,并让学生自主讨论这种现象,从古代文学家及其作品中找出更多相似的例子。下列对该教师教学行为的分析准确的一项是()。 腰椎间盘突出症出现小腿外侧及足背内侧皮肤感觉减退,其受压迫的神经根是() 腰椎间盘突出症出现小腿外侧及足背内侧皮肤感觉减退,其受压迫的神经根是 教学《赤壁赋》后,教师提出中国古代诗文有“穷而后工”的说法,并让学生自主讨论这种现象,从古代文学家及其作品中找出更多相似的例子。下列对该教师教学行为的分析准确的一项是(  )。 室间隔缺损和动脉导管未闭患儿,喉返神经受压迫出现声音嘶哑,最可能的原因是() 室间隔缺损和动脉导管未闭患儿,喉返神经受压迫出现声音嘶哑,最可能的原因是 网络教学对教师应该提出什么要求,对学生应该有什么约定? 天的最高处,传说古代天有()重 妇女社会工作者应该让妇女学会掌握生活空间,发展各种有利的动力,包括自我意识觉察、互助合作开拓资源与机会、摆脱或者改变受压迫的环境。其中“互助合作开拓资源与机会”属于( )。 当颈椎骨质增生时易受压迫而引起颅内供血不足,导致颈椎病的结构是 宫内节育器放置数天后出血,多数因局部内膜受压迫坏死、感染所致。应首先给予止血、抗感染治疗。() 教师在课堂教学中向学生提出问题、引导学生回答问题并对学生的回答作出适当的评价的教学方法是() 室间隔缺损及动脉导管未闭的患儿喉返神经受压迫出现的声音嘶哑,最可能的原因是
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