多选题

如何判断课程教学能否体现“解决复杂工程问题能力的培养”()

A. 各类课程的学时学分是否足够,教学内容是否完整,考核方法是否多元化
B. 数学、自然科学类课程能否培养学生将自然科学原理和数学方法用于工程问题的识别、表达、建模和分析
C. 工程基础和专业基础类课程能否培养学生将数学、自然科学和工程科学的知识用 于分析、设计和研究专业复杂工程问题的能力
D. 专业类课程和实践教学环节能否培养学生系统设计、综合评价和有效实现复杂工程问题解决方案的能力
E. 通识类课程能否帮助学生理解和掌握与复杂工程实践相关的经济、管理、环境、法律、安全、伦理等知识,用于评价工程设计与工程实践

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多选题
如何判断课程教学能否体现“解决复杂工程问题能力的培养”()
A.各类课程的学时学分是否足够,教学内容是否完整,考核方法是否多元化 B.数学、自然科学类课程能否培养学生将自然科学原理和数学方法用于工程问题的识别、表达、建模和分析 C.工程基础和专业基础类课程能否培养学生将数学、自然科学和工程科学的知识用 于分析、设计和研究专业复杂工程问题的能力 D.专业类课程和实践教学环节能否培养学生系统设计、综合评价和有效实现复杂工程问题解决方案的能力 E.通识类课程能否帮助学生理解和掌握与复杂工程实践相关的经济、管理、环境、法律、安全、伦理等知识,用于评价工程设计与工程实践
答案
单选题
培养学生解决复杂工程问题的能力,既要重视专业技术能力的培养,又要关注非技术能力的培养()
A.正确 B.错误
答案
主观题
简述在教学中如何培养学生问题解决的能力
答案
主观题
简述在教学中如何培养学生问题解决的能力
答案
主观题
请结合学科教学谈谈如何培养学生解决问题的能力。
答案
主观题
如何结合具体的学科教学来培养解决问题的能力?
答案
主观题
简述如何结合具体的学科教学来培养解决问题的能力。
答案
主观题
谈谈如何结合具体的学科教学来培养学生解决问题的能力。
答案
判断题
结合实际,论述教学过程中如何培养学生解决问题的能力。
答案
主观题
如何培养学生解决问题的能力?
答案
热门试题
如何培养学生问题解决的能力? 如何培养学生的问题解决能力。 如何提高问题解决能力的教学 如何提高问题解决能力的教学 这种课程理论强调要让学生掌握解决实际问题的知识,提倡(),“在做中学”,适应以培养能力为主的教学。 如何培养大学生解决问题的能力? 试述教学中如何提高问题解决能力。   “授人以鱼不如授人以渔”,教学任务不仅是让学生获得知识,更是注重培养和发展学生解决问题的能力。请结合实际教学,试述如何提高学生解决问题的能力 结合实际谈谈如何培养学生解决问题的能力? 联系实际谈谈如何培养学生解决问题的能力。 如何结合教学过程培养和训练学生解决问题的技能? 结合实例分析如何培养和提高学生解决问题的能力。 简述如何在课堂上培养学生问题解决的能力。 .在教学中如何提高学生的问题解决能力? 在教学中,培养学生问题解决能力,主要应注意哪几点? 结合小学教学实际,谈谈如何进行提高学生问题解决能力的教学。 结合小学教学实际,谈谈如何进行提高学生问题解决能力的教学 在教学中教师如何培养学生独立思考问题的能力? 根据《普通高中美术课程标准(实验)》,美术课程基本理念强调(),培养解决问题的能力。 结合影响问题解决的因素论述如何进行提高问题解决能力的教学。
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