生态活动必须符合科学的生态观和生态规律，对生态资源的开发必须与对生态环境的保护和修复相平衡，追求最好的（）。

生态补偿是指对生态损失进行弥补,以恢复和保护生态服务功能的理论与方法。 生态学与生态文明关系密切，生态学是生态文明建设的理论基础和科学指导。 生态旅游资源是生态旅游活动的客体（） 根据人类活动对生态系统的干预程度，生态系统可分为（） 人们的生产活动如果不按生态规律办事，就会破坏生态平衡（） 狭义地讲，“生态经济学”的研究对象是生态经济复合系统本身。也就是说，生态经济系统必须对生态系统和经济系统作等量齐观的研究，并在可持续发展的背景下将生态过程和经济过程统合起来。 按人类对生态系统的影响，生态系统可分为自然生态系统和________。 “生态文明是自然.人.社会价值的生态定位和选择”是以下面哪个视角在对生态文明进行界定？（ ） 按人类对生态系统的影响，生态系统可分为自然生态系统和__________。   生态旅游是指依托良好的自然生态环境和独特的人文生态旅游资源，体现资源节约、环境友好，开展生态体验、生态教育、生态认知并获得心身愉悦的旅游方式 创建省级生态县对生态乡镇建设有什么要求？ 人类在恢复和重建生态系统的过程中，必须重视各种（）对生态系统的作用。 科学发展观强调，建设生态文明，必须坚持的方针（） 生态产业包括生态农业、生态工业、: 生态产业|生态文明|生态旅游|生态景观 人类对环境的干预包括人类活动对生态系统造成的；人类活动对生态系统的两个方面 加强对生态文明建设的总体设计和组织领导，设立国有自然资源资产管理和自然生态监管机构，完善生态环境管理制度（） 生态位分为基础生态位和实际生态位，物种的基础生态位往往小于实际生态位。 《全国生态脆弱区保护规划纲要》明确了生态脆弱区的（）及其生态保护的指导思想、原则和任务，为恢复和重建生态脆弱区生态环境提供科学依据。 高校教师要有对生态、环境的关怀意识，增强其承担对学生进行环境道德和生态伦理方面的教育的能力（） 高校教师要有对生态、环境的关怀意识，增强其承担对学生进行环境道德和生态伦理方面的教育的能力。（ ）