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建议开业前期配2+1(储备)名老师,后期每招收___名学生,增配1名老师()
单选题
建议开业前期配2+1(储备)名老师,后期每招收___名学生,增配1名老师()
A. 10
B. 20
C. 50
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单选题
建议开业前期配2+1(储备)名老师,后期每招收___名学生,增配1名老师()
A.10 B.20 C.50
答案
单选题
某小学组织春游,若每位老师带5名学生,那么剩下12名学生没人带,如果每位老师带6名学生,那么刚好剩下3位老师。则参加春游的学生有多少()名?
A.159 B.162 C.165 D.172
答案
单选题
3名学生和2名老师站成一排合影,则3名学生相邻的排法共有()
A.48 种 B.36种 C.20 种 D.24 种
答案
单选题
有关系模式:学生(学号,课程号,名次),若每一名学生每门课程有一定的名次,每门课程每一名次只有一名学生,则以下叙述中错误的是()
A.(学号.课程号)和(课程号,名次)都可以作为候选码 B.只有(学号.课程号)能作为候选码 C.关系模式属于第三范式 D.关系模式属于bcnf
答案
单选题
关系模式学生(学号,课程号,名次),若每一名学生每门课程有一定的名次,每门课程每一名次只有―名学生,则以下叙述中错误的是()。
A.(学号,课程号)和(课程号,名次)都可以作为候选键 B.只有(学号,课程号)能作为候选键 C.关系模式属于第三范式 D.关系模式属于BCNF
答案
单选题
对考试结果进行分析,全班50名学生,答对第1题的有35名学生,答对第2题的有40名学生,两题都没答对的有5名学生。两题都答对的学生有多少名?( )
A.25 B.30 C.35 D.37
答案
单选题
某班语文老师发现班上有4名学生旷课,随即告诉了在隔壁班上数学课的班主任王老师。王老师猜测4名学生可能偷偷离开学校去网吧上网,他没有采取任何措施而是继续上课去了。直到下午,4名学生才到达学校。随后班主任王老师对4名学生进行了批评教育。该班主任的做法()。
A.正确,班主任熟知学生动向,能对其进行针对性批评 B.正确,教师有教育学生的权利 C.不正确,教师发现学生旷课应及时与学生的监护人联系 D.不正确,教师发现学生旷课应及时报警
答案
单选题
先在3张卡片上分别写上3名学生的学号,再把这3张卡片随机分给这3名学生,每人1张,则恰有1名学生分到写自己学号的卡片的概率为()
A.
B.
C.
D.
答案
多选题
从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间()
A.通过概率抽样的方法取得的 B.通过非概率抽样的方法取得的 C.通过简单随机抽样的方法取得的 D.通过整群抽样的方法取得的
答案
单选题
由于一名学生进步明显,老师取消了对他的处分,这属于( )。
A.正强化 B.惩罚 C.负强化 D.消退
答案
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某大学经济管理学院有1200名学生,法学院有800名学生,医学院有320名学生,理学院有200名学生,则众数是
某中学共有学生1200名,每个学生每天上8节课,每位老师每天上4节课,每节课有50名学生和一名老师,问该中学共有几名教师上课?()
一节语文课上,班上两名学生发生争吵并动手打了起来。语文老师不分青红皂白就责骂了其中一名学生,而没有批评另一名学生。因为后者成绩优秀,在班里担任学习委员。语文老师的行为()。
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某年级共有8个班友,在一次年级考试中,共有21名学生不及格,每班不及格的学生最多有3名,则(一)班至少有1名学生不及格(1)(二)班的不及格人数多于(三)班(2)(四)班不及格的学生有2名
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给定关系模式SCP(Sno,Cno,P),其中Sno表示学号,Cno表示课程号,P表示名次。若每一名学生每门课程有一定的名次,每门课程每一名次只有一名学生,则以下叙述中错误的是()
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上课时,程老师发现后排的一名学生在偷偷吃零食,刚开始程老师没有理会,但这名学生吃了很长时间也没停下。程老师忍无可忍,便快速走到这名学生跟前,抢过零食扔出窗外。程老师的做法()
上课时,程老师发现后排的一名学生在偷偷吃零食。刚开始程老师没有理会,但这名学生吃了很长时间也没停下。程老师忍无可忍便快速走到这名学生跟前,抢过零食扔出窗外。程老师的做法( )
上课时,程老师发现后排的一名学生在偷吃零食。刚开始程老师没有理会,但这名学生吃了很长时间也没停下。程老师忍无可忍,便快速地走到这名学生跟前,抢过零食扔出窗外。程老师的做法()
每一名学生都是独特的个体,都有其自身的独特性。( )
李老师在课堂上提出了一个问题,并请一名学生回答,结果这名学生答不上来。李老师很生气,冲着这名学生说道:“整天上课开小差,不认真听讲。这么简单的问题都答不上来,太笨了,坐下!”李老师的做法()。
李老师在课堂上提出了一个问题,并请一名学生回答,结果这名学生答不上来。李老师很生气,冲着这名学生说道:“整天上课开小差,不认真听讲。这么简单的问题都答不上来,太笨了,坐下!”李老师的做法()。
李老师在课堂上提出了一个问题,并请一名学生回答,结果这名学生答不上来。李老师很生气,冲着这名学生说道:“整天上课开小差,不认真听讲。这么简单的问题都答不上来,太笨了,坐下!”李老师的做法( )。
陆老师在课堂上提出了一个问题,并请一名学生回答,结果这名学生答不上来。陆老师很生气,冲着这名学生说道:“整天上课开小差,不认真听讲。这么简单的问题都不会,太笨了,坐下!”陆老师的做法( )。
上课时,程老师发现后排的一名学生偷偷在吃零食,刚开始程老师没有理会,但这名学生吃了很长时间也没有停下,程老师忍无可忍,便快速走到这名学生跟前,把零食扔到窗外,他的做法()
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