艺术活动可以把幼儿简单情绪升华为丰富的情感。

积极的情绪和情感可以调节和促进活动，消极的情绪和情感则可破坏和瓦解活动，这是情绪和情感的什么功能?（　　） 幼儿教师履行好幼儿保育和教养的责任就行，可以少关注幼儿的情绪情感。（  ）   如何培养幼儿良好的情绪情感？ 简述幼儿情绪情感培养的方法。 幼儿情绪情感的发展特点包括（） 情绪、情感对婴幼儿的智能活动的效果会起到明显的制约作用（） 请根据下列材料设计一个大班健康领域的活动方案，要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。随着年龄的增长，在教育的影响下，儿童对情绪情感的调节能力逐渐加强，情绪的不稳定性和情境性逐渐减少，情感逐渐趋向稳定。幼儿晚期，幼儿调节情绪情感表现的能力已有一定的发展，情绪已经开始有内隐性，因而成人要细心观察幼儿，注意了解其内心的情绪和情感。 请根据下列材料设计一个大班健康领域的活动方案，要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。 随着年龄的增长，在教育的影响下，儿童对情绪情感的调节能力逐渐加强，情绪的不稳定性和情境性逐渐减少，情感逐渐趋向稳定。幼儿晚期，幼儿调节情绪情感表现的能力已有一定的发展，情绪已经开始有内隐性，因而成人要细心观察幼儿，注意了解其内心的情绪和情感。 简述幼儿情绪情感社会化趋势。 简述幼儿情绪情感发育的特点。 如何培养幼儿良好的情绪和情感？ 幼儿情绪和情感发展的特点 简述幼儿情绪情感发展的趋势。 简述幼儿情绪情感发展的特点。 幼儿情绪情感的发展有哪些趋势? 简述幼儿情绪情感发展的特点。 情绪情感在幼儿心理发展中的作用包括情绪情感具有社会性（） 情绪、情感障碍是指人的情绪、情感活动的反常现象。 情绪、情感障碍是指人的情绪、情感活动的反常现象。 幼儿的情绪情感比较外露，还不会掩饰自己的情感反应（）