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论述情绪、情感与幼儿游戏活动的关系。
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论述情绪、情感与幼儿游戏活动的关系。
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主观题
论述情绪、情感与幼儿游戏活动的关系。
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主观题
简述情绪、情感与幼儿活动的关系。
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主观题
论述如何组织与指导幼儿进行游戏活动
答案
主观题
论述如何组织与指导幼儿进行游戏活动
答案
单选题
我们应该抓住婴幼儿情感培养的(),通过针对性的活动与游戏,激发兴趣、快乐、依恋等积极情绪。
A.机会 B.时机 C.敏感期 D.时期
答案
论述题
论述情绪与情感的区别与联系。
答案
主观题
论述如何使游戏成为幼儿的基本活动。
答案
判断题
幼儿在游戏中以真诚的情感体验游戏中的活动,不认为游戏是假装的()
答案
判断题
幼儿在游戏中以真诚的情感体验游戏中的活动,不认为游戏是假装的。( )
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主观题
请论述幼儿的思维与幼儿活动之间的关系,并请说明如何创设活动的环境。
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请论述幼儿的思维与幼儿活动之间的关系,并请说明如何创设活动的环境。
试论述幼儿的思维与幼儿活动之间的关系,并请说明如何创设活动的环境。
请论述幼儿的思维与幼儿的活动之间的关系,并说明如何创设活动的环境。
情绪与情感的关系是 ( )
试述情绪与情感的关系。
以下对幼儿游戏活动的价值论述错误的是( )。
幼儿情绪与情感发展的特点有( )。
简述幼儿情绪与情感发展的特点。
艺术活动可以把幼儿简单情绪升华为丰富的情感。
简述情绪与情感的关系与区别
关于幼儿园游戏活动与教育活动的关系说法不正确的是()
()是对情绪、情感与心理活动、行为的关系不正确的描述。
下列对情绪、情感与心理活动、行为的关系描述不正确的选项是()
情绪与情感的关系分为心理()关系和心理品性关系
在听说游戏活动的()环节,教师与幼儿共同游戏。
保育员的情绪情感对婴幼儿的影响没有关系()
中国大学MOOC: 情绪与情感的关系是()
下列哪项不属于幼儿情绪与情感发展的特点?( )
下列哪项不属于幼儿情绪与情感发展的特点?()
下列哪项不属于幼儿情绪与情感发展的特点?( )
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