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传统学校教育的优劣标准所依据的是掌握在他人手中的“筛选制度”,而网络教育所依据的是掌握在自己手中的()
单选题
传统学校教育的优劣标准所依据的是掌握在他人手中的“筛选制度”,而网络教育所依据的是掌握在自己手中的()
A. “兴趣选择”
B. “价值取向”
C. “成功秘笈”
D. “工作需要”
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单选题
传统学校教育的优劣标准所依据的是掌握在他人手中的“筛选制度”,而网络教育所依据的是掌握在自己手中的()
A.“兴趣选择” B.“价值取向” C.“成功秘笈” D.“工作需要”
答案
单选题
学校教育评价的根本依据是()。
A.教育政策 B.教育内容 C.教育目标 D.教育对象
答案
多选题
学校教育制度建立的依据是( )
A.政治经济制度 B.生产力发展水平 C.人的身心发展规律 D.个体的主观能动性 E.社会的需要
答案
主观题
学校教育制度建立的依据是( )
答案
多选题
学校教育制度建立的依据是()
A.社会生产力发展水平 B.社会政治经济制度 C.学生身心发展规律 D.原有学制的影响
答案
多选题
陈嘉庚强调学校教育质量的优劣取决于()和()的水平
A.校长 B.职员 C.学生 D.教师
答案
主观题
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答案
主观题
简述学校教育制度建立的依据。
答案
简答题
简述建立学校教育制度的依据。
答案
主观题
传统的学校教育是“金字塔形”的等级制教育,网络教育却是__________的教育。
答案
热门试题
真理掌握在少数人手中()
人们关于传统的科层式的学校教育的共识是()
学校教育制度 学校教育制度的内容是()
下列表述中符合传统学校教育特点的有( )。
网络教育与传统学校教育的最大区别在于网络教育采取()
学校教育制度建立的依据是什么
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学校教育制度制定的依据主要有( )。
简述学校教育制度建立的依据有哪些?
学校教育是教育孩子的主体,家庭教育是学校教育可有可无的补充()
教育是指学校教育。
教育是指学校教育。( )
依据裴斯泰洛齐的要素教育理论,学校教育的主要任务在于引导学生掌握人类文化遗产的共同要素。
阶段性教育重视和强调学校教育,认为学校教育是社会整个教育的主体。
在现代学校教育中,教师进行教学的主要依据是()。
在现代学校教育中,教师进行教学的主要依据是()。
____体现了国家对学校教育的统一要求,是学校组织教学的依据.
现代学校教育的一大特征是标准化()
学校教育工作的主体是(),学校教育工作必须以此为中心。
依据《教育法》的规定,我国现行的学校教育制度包括()。
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