人们对现实生活中的思想道德关系和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度是（）

现实生活中，当人们听到危机时就会做出（） 思想道德与法律是调节人们的()   在现实生活中，人们往往面临不同的约束条件。 在现实生活中，人们通过（）显示对公共物品的需求 在现实生活中，人们往往面临不同的约束条件。（） 思想道德和（）都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。()   思想道德素质和法律素质是人的基本素质，体现着人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出的是非善恶判断能力和行为选择能力，决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。其中，思想道德素质主要包括（　　）。 在现实生活中，人们并不是对所有事物都可以产生情绪和情感（） 在现实生活中，人们显示对公共物品的需求是通过（）。 思想道德素质和法律素质是（ ）的综合体，决定着人们日常生活中的行动目的和方向。 .思想道德素质和（）是人的基本素质，决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。 幸福观是人们对现实社会生活的看法、观点和信念，是人们的精神以一定的客观标准对现实生活的感受的抽象和概括。（ ） 思想道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的（）。   现实生活中，爱岗敬业的观念会阻碍人们的择业自由（） 思想道德和法律都不是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段 思想道德和法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。（3.0分） 在现实生活中，人们只有通过法律关系才能享受权利和承担义务，权利一般表现为（）。 思想道德与（）是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。   加强思想道德建设要引导人们树立正确的（）。 现实生活中人们对依法治教的认识可能会出现哪些误区？（）