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幼儿园设置的课程,我们不能强迫幼儿去学习,这体现幼儿园课程的性质是()。
单选题
幼儿园设置的课程,我们不能强迫幼儿去学习,这体现幼儿园课程的性质是()。
A. 幼儿园课程是终生教育的根基课程
B. 幼儿园课程是基础素质教育课程
C. 幼儿园课程是基础教育课程的基础部分
D. 幼儿园课程是非义务教育课程
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单选题
幼儿园设置的课程,我们不能强迫幼儿去学习,这体现幼儿园课程的性质是()。
A.幼儿园课程是终生教育的根基课程 B.幼儿园课程是基础素质教育课程 C.幼儿园课程是基础教育课程的基础部分 D.幼儿园课程是非义务教育课程
答案
主观题
对幼儿园孩子而言,喝水、进餐、盥洗、如厕等环节都是重要的学习活动,都属于幼儿园课程的内容,这体现了幼儿园课程的 __________ 。
答案
单选题
幼儿园课程要启于未发,适时而教,这体现幼儿园课程的性质是()。
A.幼儿园课程是终生教育的根基课程 B.幼儿园课程是基础素质教育课程 C.幼儿园课程是基础教育课程的基础部分 D.幼儿园课程是非义务教育课程
答案
判断题
因为幼儿园教育还不属于义务教育,因此幼儿园的课程也不是义务教育课程,所以,老师不能强迫幼儿学习()
答案
判断题
因为幼儿园教育还不属于义务教育,因此幼儿园的课程也不是义务教育课程,所以,老师不能强迫幼儿学习()
答案
判断题
幼儿园专门的学习活动是幼儿园课程实施的基本途径。()
答案
单选题
幼儿园课程的关键在于能否开启幼儿的智慧,这反映了幼儿园课程具有()的特点
A.启蒙性 B.游戏性 C.生活性 D.活动性
答案
单选题
幼儿园课程蕴藏在环境、生活活动和游戏中,潜移默化的影响着幼儿的学习和发展,这体现了幼儿园课程潜在性的特点()
A.正确 B.错误
答案
单选题
幼儿园课程就是幼儿园的教学内容。()
A.错误 B.正确
答案
主观题
幼儿园课程和幼儿园教学的关系如何
答案
热门试题
幼儿园课程就是幼儿园的教学内容。
幼儿园课程是实现幼儿园教育目标的
幼儿园课程是实现幼儿园教育目标的
幼儿园课程和幼儿园教学的关系如何
幼儿园让家长参与幼儿园的活动与管理,体现了幼儿园的()
幼儿园环境是幼儿园课程的一部分,在创设幼儿园环境时,应使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致。这体现了环境创设的()。
什么是幼儿园课程?幼儿园课程的特点是什么?
幼儿园在创设环境时考虑幼儿园自身经济条件,勤俭办园,因地制宜,这体现幼儿园环境创设的()
在幼儿园课程改革中有影响的幼儿园课程模式有:()
幼儿园课程内容是实现幼儿园课程目标的依托。 ( )
幼儿园课程
幼儿园课程
幼儿园课程
幼儿也是幼儿园课程的()
幼儿园课程是指影响幼儿的所有与幼儿园有关的活动()
幼儿园课程的社学学基础解决是幼儿园课程中的()问题
幼儿园课程评价的发展性表现在对幼儿园课程的()
在幼儿园里,吃饭,睡觉,如厕,游戏,都是幼儿园课程,甚至于课间活动也属于幼儿园课程()
在幼儿园里,吃饭,睡觉,如厕,游戏,都是幼儿园课程,甚至于课间活动也属于幼儿园课程()
幼儿园环境能平衡学前儿童的情绪,这体现的是幼儿园环境的()作用。
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