一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德、知、体全面发展的有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在于（）

简述社会实践活动对高等学校人才培养过程的意义。 我国教育的本质是：培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。培养一代又一代拥护中国领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。（? ?） 学校确定的人才培养总目标是（） （　）是高等学校人才培养的基本途径。 （）直接关系到学校培养社会主义建设者和接班人的教育目的能否实现 加强junshi人才培养体系建设，建设人民jundui（） 人才资源是强军兴军的宝贵战略资源。要加紧构建“三位一体”新型军事人才培养体系，加大（）人才、（）人才、（）人才、（）人才培养力度。 （ ）是高等学校实现人才培养的基本途径。 高等学校实现人才培养的基本途径是（　）。 构建“三位一体”新型菌事人才培养体系，大力培养四类人才（） 教学是高等学校实现人才培养的唯一途径（） 教学是高等学校实现人才培养的唯一途径（） 我国社会主义的教育目的是培养德智体等全面发展的社会主义建设者和接班人．（　　） 实现共产主义能不能超越社会主义发展阶段（） 护理队伍建设与人才培养包括（） 党对社会主义建设道路初步探索的经验教训告诉我们，社会主义建设不能 《全国教育大会》上强调如何培养社会主义建设者和接班人？ 职业教育人才培养目标包含着对人才培养规模的具体描述，对人才培养规格的具体描述主要包括（） 人才培养一定是育人和育才相统一的过程,而育人是本,人无德不立,育人的根本在于立德,这是人才培养的辩证法 马克思主义关于人的全面发展学说提出要培养德、智、体、美、劳等全面发展的人，为培养社会主义人才明确了方向，这体现了教育目的的（）作用