学生在学校学习的特殊性在于学生的个体认识始终是在（）的指导下进行的。

简述学生学习的特殊性。 简述学生的认识有哪些特殊性。 学生认识过程的特殊性主要表现为（） 简述小学生学习的特殊性。 幼儿学习针对学生学习而言，有其特殊性。 幼儿学习针对学生学习而言，有其特殊性。 幼儿学习相对于学生学习而言，有其特殊性。（  ）   教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在()。 教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性．表现在( )。 教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在( )。 教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在（　　）。 教学作为学生的一个特殊认识过程，其认识的特殊性表现在认识的（）、（）、（）、（）。 贯穿于健康教育过程的始终是 在教育环境下，学生学习的特殊性表现为( )。 学生认识的主要任务是学习,其学习必须以学生个人的为基础 现代培训中，始终是认识和发展的主体（） 教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，这说明学生的认识具有特殊性，表现在__________。 （）是每个学生个体生活的起点，同时将伴随学生个体生活终生。 学生认识的特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和有领导的认识。 教学过程中学生认识过程的特殊性是指（）