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“英雄所见略同,顿时相见恨晚”,这种情境是?????? 导致的吸引。
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“英雄所见略同,顿时相见恨晚”,这种情境是?????? 导致的吸引。
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“英雄所见略同,顿时相见恨晚”,这种情境是?????? 导致的吸引。
答案
单选题
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A.这样 B.这些 C.是这样 D.正确 E.认为正确
答案
单选题
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A.而且 B.可是 C.如果 D.不译
答案
单选题
在“使其言而是,则智者所见略同,精切者已算无遗策”中,“遗策”之义为()
A.失误 B.弃鞭 C.丢弃 D.赠书
答案
判断题
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答案
单选题
“感时花溅泪,恨别鸟惊心”,这种情绪状态是“感时花溅泪,恨别鸟惊心”,这种情绪状态是()
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答案
主观题
万古知心只老天,英雄堪恨复堪怜。描写的是哪位历史人物
答案
主观题
万古知心只老天,英雄堪恨复堪怜。描写的是哪位历史人物
答案
主观题
时势造英雄,时代呼唤英雄,时代锻炼英雄。这种情况主要表明
答案
单选题
创设问题情境是有效的教学策略,在创设情境时。应注意()。 ①情境要围绕教学内容; ②情境具有一定的开放性和延展性; ③多创设情境吸引学生; ④情境要难易适度; ⑤情境要面向全体学生。
A.①③④⑤ B.①②③④ C.①②④⑤ D.②③④⑤
答案
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