多选题

要想适应新时期班级教育与管理人性化的需要,班主任的传统角色要在许多方面加以转换,包括以下()等多方面

A. 由权威型向对话型转变
B. 由限制型向促进型转换
C. 由未来型向时代型转换
D. 由经验型向科研型转换

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多选题
要想适应新时期班级教育与管理人性化的需要,班主任的传统角色要在许多方面加以转换,包括以下()等多方面
A.由权威型向对话型转变 B.由限制型向促进型转换 C.由未来型向时代型转换 D.由经验型向科研型转换
答案
主观题
班主任工作怎样适应新时期工作的需要
答案
主观题
班主任工作怎样适应新时期工作的需要
答案
多选题
新时期教育需要对班主任提出的能力要求包括(  )
A.教育教学能力 B.班级管理能力 C.自我调节能力 D.道德反思能力 E.精神关怀能力
答案
判断题
新时期班主任必须具有新的教育思想、新的教育方法、新的管理方式、高尚的人格魅力才能做好班主任工作。()
答案
判断题
班级集体既是班主任的教育对象,又是班主任依靠的教育力量()
答案
判断题
如果一个班主任可管理多个班级,而一个班级只被一个班主任管理,则实体“班主任”与实体“班级”之间存在__________联系。
答案
判断题
如果一个班主任可管理多个班级,丽一个班级只被一个班主任管理,则实体“班主任”与实体“班级”之间存在__________联系。
答案
论述题
试述如何按照《中小学班主任规定》的要求,做好新时期班主任工作?
答案
多选题
新时期班主任角色的转换与定位可以分为哪几项()。
A.由“偏爱型”走向“博爱型” B.由“专制型”走向“民主平等型” C.由“简单粗暴型”走向“细致耐心型” D.由“限制型”走向“开放型”
答案
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