单选题

班主任有权( )班级的教育教学资源。

A. 合理调配
B. 没有调配权
C. 随意浪费
D. 只由学校统一调配

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班主任的角色有?: 班主任是学生发展的指导者|班主任是学生成长的关护者|班主任是班级的监视者|班主任是班级的领导者 班主任教育思想是班级管理思想理念的()。 班主任做好班级教育工作的前提是() 有些班级班主任上课或者班主任在场时,学生听讲认真、行为规矩,可是当班主任 不在场时,纪律明显涣散。这类班主任的班级管理作风可能是() 有些班级班主任上课或者班主任在场时,学生听讲认真、行为端正,可是当班主任不在场时,纪律明显涣散。这类班主任的班级管理作风可能是: 近日,教育部印发了《中小学班主任工作规定》。根据该规定,班主任津贴纳入绩效工资管理,在绩效工资分配中要向班主任倾斜,从而使班主任有更多的热情来做班主任工作。这说明() 班主任有效工作的前提是()。 班主任有效工作的前提是( )。 在组织班级教育力量中,班主任发挥的作用是()。 班主任在班级实施心理健康教育力争做到() 班主任在组织班级教育力量中所起的作用是(  )。 班主任在班级实施心理健康教育力争做到() 班主任在组织班级教育力量中起的作用是() 如果一个班主任可管理多个班级,而一个班级只被一个班主任管理,则实体“班主任”与实体“班级”之间存在__________联系。 如果一个班主任可管理多个班级,丽一个班级只被一个班主任管理,则实体“班主任”与实体“班级”之间存在__________联系。 班主任学习并运用()于教育教学实践中,是班主任专业成长的必经之路 班主任班级管理的内容。 班主任是班级的()、()和()。 班主任是班级工作的 ( ) 。 班主任在班级的角色( )。
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