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班主任有权( )班级的教育教学资源。
单选题
班主任有权( )班级的教育教学资源。
A. 合理调配
B. 没有调配权
C. 随意浪费
D. 只由学校统一调配
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单选题
班主任有权( )班级的教育教学资源。
A.合理调配 B.没有调配权 C.随意浪费 D.只由学校统一调配
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班主任在教育教学过程中有权( )
A.根据学生实际情况调整教学进度 B.选择适合本班学生的教学方法 C.拒绝参与与教育教学无关的活动 D.要求学校提供必要的教学资源
答案
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班主任在班级管理和教育教学方面没有特殊权利。( )
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判断题
班级集体既是班主任的教育对象,又是班主任依靠的教育力量()
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班主任有效履行班级德育职责的关键是()。
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答案
主观题
班主任进行班级个别教育的作用
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主观题
一个班级有一个班主任,一个班主任只承担一个班级的班主任工作,请问班级和班主任之前的关系是 ?
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单选题
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A.良好的职业兴趣 B.良好的职业道德 C.良好的人格特征 D.坚定的职业理想和职业信念
答案
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班主任的角色有?: 班主任是学生发展的指导者|班主任是学生成长的关护者|班主任是班级的监视者|班主任是班级的领导者
班主任教育思想是班级管理思想理念的()。
班主任做好班级教育工作的前提是()
有些班级班主任上课或者班主任在场时,学生听讲认真、行为规矩,可是当班主任 不在场时,纪律明显涣散。这类班主任的班级管理作风可能是()
有些班级班主任上课或者班主任在场时,学生听讲认真、行为端正,可是当班主任不在场时,纪律明显涣散。这类班主任的班级管理作风可能是:
近日,教育部印发了《中小学班主任工作规定》。根据该规定,班主任津贴纳入绩效工资管理,在绩效工资分配中要向班主任倾斜,从而使班主任有更多的热情来做班主任工作。这说明()
班主任有效工作的前提是()。
班主任有效工作的前提是( )。
在组织班级教育力量中,班主任发挥的作用是()。
班主任在班级实施心理健康教育力争做到()
班主任在组织班级教育力量中所起的作用是( )。
班主任在班级实施心理健康教育力争做到()
班主任在组织班级教育力量中起的作用是()
如果一个班主任可管理多个班级,而一个班级只被一个班主任管理,则实体“班主任”与实体“班级”之间存在__________联系。
如果一个班主任可管理多个班级,丽一个班级只被一个班主任管理,则实体“班主任”与实体“班级”之间存在__________联系。
班主任学习并运用()于教育教学实践中,是班主任专业成长的必经之路
班主任班级管理的内容。
班主任是班级的()、()和()。
班主任是班级工作的 ( ) 。
班主任在班级的角色( )。
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