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将一个具体单位或一个学生作为研究对象,对它的若干现象、特征和过程作全面深入,甚至长时问的调查研究,以把握它的本质或变化规律的研究方法是()
单选题
将一个具体单位或一个学生作为研究对象,对它的若干现象、特征和过程作全面深入,甚至长时问的调查研究,以把握它的本质或变化规律的研究方法是()
A. 调查法
B. 实验法
C. 访谈法
D. 个案法
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单选题
将一个具体单位或一个学生作为研究对象,对它的若干现象、特征和过程作全面深入,甚至长时问的调查研究,以把握它的本质或变化规律的研究方法是()
A.调查法 B.实验法 C.访谈法 D.个案法
答案
单选题
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答案
单选题
对一个事件或一个学生进行调查的研究方法是()
A.全面调查 B.重点调查 C.抽样调查 D.个案调查
答案
单选题
对一个事件或一个学生进行单独调查的研究方法叫做()
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答案
判断题
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A.对 B.错
答案
判断题
工种是活动对象或劳动对象的分类称谓,也称工作种类。在具体运作时,一个岗位可能包括若干工种,但一个工种只能设一个岗位。
A.对 B.错
答案
判断题
工种是活动对象或劳动对象的分类称谓,也称工作种类。在具体运作时,一个岗位可能包括若干工种,但一个工种只能设一个岗位。
答案
主观题
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答案
单选题
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答案
单选题
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答案
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一个对象可以响应一个或多个事件()
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按照任务的要求,注意从一个对象到另一个对象上去的现象叫()
按照任务的要求,注意从一个对象到另一个对象上去的现象叫( )
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