印度发现的狼孩卡马拉，由于从小离开人类社会，在狼群中生活了8年，虽然后来回到人类社会并经过教育与训练，但到l7岁时，她仅知道一些简单的数字概念，学会50个词汇，能讲简单的话。 请分析： 为什么卡马拉在回到人类社会的九年里教育训练效果会这么差?

美不能离开人类社会，不能离开人，所以，离开了人，美就不存在（） 人类社会与物质世界的关系是: 人类社会与物质世界相互独立|人类社会包括物质世界|人类社会是物质世界组成部分|人类社会高于物质世界 据文献记载，在印度曾多次发现小孩被狼叼走，并在狼群中长大。这些狼孩有的虽已七八岁，甚至是十来岁，但都不会说话，不会思维。这些事例说明（） 关于个人与社会的关系问题,以下观点正确的是: “狼孩”在狼群中完成了社会化|个人不能离开社会而独立生存|个人的生命与社会的发展无关|宇航员能脱离社会而独立生存 印度狼孩的故事说明 “印度狼孩”的案例说明（） Socializing is the foundation on which human societies are based.: 社会交往是人类社会的基础。|网络是人类社会的基础。|货币是人类社会的基础。|通讯是人类社会的基础。 印度狼孩的例子说明了 由于人类社会活动而产生的各种风险被称之为（）。 人类社会统一于物质。人类社会的物质性主要表现在 人类社会统一于物质。人类社会的物质性主要表现在（） 教育不仅存在于人类社会之中，而且存在于人类社会之外。() 自有人类社会就有警察，而且警察将伴随人类社会永远地生存下去。 （ ） 劳动创造了人和人类社会的原理表明先有劳动，后有人和人类社会（） 长期脱离人群、在狼群中长大的“狼孩”没有意识，这一事实说明（）。 长期脱离人群、在狼群中长大的“狼孩”没有意识，这一事实说明（）。   教育学随人类社会的产生而产生，并随人类社会的发展而发展。 （ ） 一些地方出现过“狼孩”、“熊孩”、“豹孩”，他们虽为人所生，但由于他们的生活环境长期与人类社会活动脱离，所以他们没有形成人的意识。这一事实说明（） 印度"狼孩"的事例充分说明了（） 人类社会的发展是（）。